[미술]기저선(Baseline)과 하늘선(Skyline)에 대해서/ 아동화에서 중첩표현의 특성과 요인

소개글

기저선(Baseline)과 하늘선(Skyline), 아동화에서 중첩표현의 특성과 요인에 대해 참고사진을 제시하여 설명하였습니다.

목차

1-1. 기저선(Base line)
1-2. 하늘선(Skyline)
2-1. 아동의 발달과 중첩표현
2-2. 중첩표현에 영향을 주는 요인

본문내용

1-1. 기저선(Base line)
아이가 5세정도가 되면 공간관계와 사물간의 유기적 관계를 인식하기 시작하고 이것이 미술표현으로 나타난다. 즉 집과 나무, 땅과 하늘 등이 서로 유기적으로 관계를 맺도록 표현할 수 있게 되는데 그 첫 출발점이 기저선이다. 처음에는 그려진 그림들끼리 유기적 관계 없이 그려지다가 땅을 기준으로 배치되기 시작하는데 그 땅을 나타내는 기준선이 기저선이며 모든 땅위의 사물은 이 기저선 위에 그려진다. 또한 이 기저선은 어린이들이 도식적으로 모든 사물을 표현할 때 등장한다.
기저선의 개념은 보통 도화지 밑의 선을 기저선으로 삼으면서 시작된다. 그래서 도화지 밑 의 선에서 나무나 꽃을 출발시켜 나란히 그리게 된다. 여기에서 발달하여 도화지 밑 선위에 하나의 선이 그려지고 그 선 위에 나무나 꽃, 집, 사람이 나란히 배치되는데 이것을 기저선이라 하고 가끔 기저선이 두개가 나타나기도 하며 그 밑으로 색이 칠해져 구체적으로 땅을 의미하도록 표현되기도 헌다. 어린이들은 모든 사물들이 땅위에 있으며, 그것을 그리기 위해서는 땅을 그리기 위해서는 땅을 그리고 나서 그 위에 그려야한다고 그들 나름대로 생각하는 것이다. 사람이나 나무, 집, 꽃 등은 모두 기저선 위에 표현되고, 물속의 물고기나 땅 속의 개미 등은 기저선 아래쪽에 표현된다.

◉ 기저선의 기능
∘땅 밑과 땅 위를 가르는 역할을 한다.
∘사물의 위치를 말해주는 역할을 한다.
∘사물의 방향을 제시하는 근거로서의 역할을 한다.
∘거리를 알게 하는 기준의 역할을 한다.

참고 자료

로웬펠트․ 브리테인, 「인간을 위한 미술교육 : 어린이와 청소년을 중심으로」,
미진사, 1993
초등미술교육학회,「초등 미술과 교육학」, 교육과학사, 1997
양경희, 「21C를 위한 열린 아동미술교육」, 학지사, 1997