[국어교육]작품속의 말하는 이 재구성

소개글

중학교 2학년 1학기 4단원 작품속의 말하는 이를 분석하여 재구성한 내용입니다.
학습 목표만 동일하고 본문 텍스트 뿐만 아니라 학습활동 등 모든것을 제 나믈대로 재구성한 내용입니다. 읽기 전 중 후 활동까지 재구성 하였습니다.

목차

대단원 표지
단원의 길잡이
(1)들국화
(2)동백꽃
보충심화

본문내용

학습목표 : 1. 작품의 말하는이를 찾을 수 있다.
2. 작품속의 말하는이를 고려하며 작품을 감상할 수 있다.

문학은 언어를 매개로 하여 인간의 사상과 감정을 표현하는 예술이다. 글쓴이는 문학 작품 속에서 자기의 생각과 느낌을 보다 효과적으로 표현하거나 전달하기 위하여 자신이 직접 나서서 표현하기도 하고 때로는 다른 인물을 내세우기도 한다. 이처럼 글쓴이는 작품 속에 말하는이를 대신 내세우기도 하는데 문학은 누구의 목소리로 표현되느냐, 누가 이야기를 이끌어 나가느냐에 따라 작품의 분위기는 매우 달라진다.
그러므로 문학 작품을 보다 잘 이해하기 위해서는 작품 속에서 말하는이의 성격과 종류, 쓰임새를 살펴보는 것이 중요하다.
이 단원에서는 (1)‘들국화, (2)‘동백꽃’을 통해 말하는이가 누구이고, 말하는이의 목소리가 작품 속에서 어떠한 역할과 분위기를 이끌어 가는지 구체적으로 공부하여 문학 작품을 바르게 이해하고 감상할 수 있도록 한다.

참고 자료

없음