[과학사]과학전쟁을 넘어서

소개글

과학 전쟁의 관련된 리포트입니다.
"과학전쟁"은 인문학의 문화와 자연과학의 문화 사이의 대격돌이라는 성격을 지닌다는 것이다.

목차

1. 과학전쟁의 전개과정

2. "과학전쟁“은 “두 문화”의 충돌인가?

3. 사회적 구성주의
3-1 사회적 구성주의의 기여
3-2 사회적 구성주의의 문제점
- 상대주의의 문제
- 가치중립성의 문제
- 반실재론의 문제
3-3 토머스 쿤과 과학혁명의 구조
- 패러다임과 정상 과학
- 과학혁명
- 쿤이 열어준 새로운 세계

4. 과학기술사회학의 발전방향
4-1. 과학기술의 사회적 영향(효과) 분석
4-2. 과학기술제도의 분석
4-3. 과학기술사회학의 실천적 관심 복원

본문내용

“과학전쟁”이란 일부의 과학자들이 자신들이 보기에 과학에 대한 상대주의적 시각을 유포시키고 있다고 판단되었던 다양한 흐름의 과학학 연구들을 강력하게 비판한 것을 계기로 일부 과학자들과 일부 과학학자들 사이에서 벌어졌던 과학지식의 성격을 둘러싼 치열한 논쟁을 말한다. 아래에서는 “과학전쟁”의 과정에서 중요한 의미를 지녔던 사건들을 중심으로 “과학전쟁”의 전개과정을 간략하게 살펴보기로 한다.
∙1994년에 생물학자인 폴 그로스(Paul Gross)와 수학자인 노먼 레빗(Norman Levitt)이 『고등미신』이라는 책을 출간하였는데, 이 책에서 이들은 매우 논쟁적인 스타일로 인문학과 사회과학 연구에서 자주 발견되는 “과학에 대한 왜곡과 과장을 확산시키는” 관점들을 비판하였다. 이들은 사회적 구성주의자들, 문화이론가들, 페미니스트들, 다문화주의자들, 그리고 극단적인 환경주의자들로 이루어진 소위 “학계좌파”(academic left)들이 “반과학”을 유포시킴으로써 지성의 전당이라고 할 수 있는 대학에 “해독을 끼치고” 있다고 주장하였다.

참고 자료

없음