[간호학]노인의 건강교육

소개글

노인간호학 레포트 입니다.
노인의 일반적인 교육 및 건강교육에 대한 내용을 다루었습니다.

목차

1.서론

2.본론
1)노인 교육 방법의 원리
2) 노인의 건강교육
3) 노인을 위한 교육자료 선택
4) 건강교육의 평가

3.결론

본문내용

1) 광범위한 초점 갖기
노인의 복잡한 건강 문제를 해결하기 위해서는 건강상의 특징을 고려하여 평소의생활습관을 바꾸고 건강에 이로운 건강행동을 실천하게 하는 프로그램의 시행이 요구된다. 그러므로 노인의 건강증진에서는 광범위한 초점을 갖는 것이 필요하다고 생각된다.
2) 집단모임이나 보건교육을 통한 생활습관의 교정
노인을 대상으로 한 집단모임이나 보건교육을 통해 이들이 올바른 건강행위를 수행하고 위험한 생활습관의 교정을 통해 노년기의 더 나은 건강을 유지할 수 있도록 하는 것이 필요하다.
3) 시설중심의 건강관리 프로그램 실시
노인들에게 실제로 필요한 것은 여생동안 신체를 관리하고 적응하는 능력과 이에 대응할 수 있는 지식을 전달하는 교육프로그램과 경로당과 같은 시설을 중심으로 건강관리 프로그램을 실시하는 것이 바람직하다
4) 실리적인 교육
보건교육은 자신이 가지고 있는 건강문제를 해결할 수 있도록 자발적인 참여를 유도하고 바람직한 의사결정이나 선택을 할 수 있는 기술을 함양하여 궁극적으로 건강한 삶을 영위하도록 하기 위한 종합적인 서비스나 정보이다. 노인교육욕구에 대한 조사결과들을 살펴보면 건강 및 보건교육에 대한 욕구가 높게 나타나고 있다. 그러므로 노인교육은 일상생활에 즉시 활용할 수 있는 효율적인 교육, 스스로 문제해결을 해서 자주적으로 생활을 영위해 나가도록 유도하는 적극적인 교육, 그리고 노인건강을 직접적으로 증진할 수 있는 실리적인 교육이 필요하다.
5) 자발적 자기관리에 대한 이해와 실천의지 강화
노인의 질병관리와 기능강화를 위하여 가장 중요한 것은 노인 스스로 활동성과 독립성을 유지할 수 있도록 자발적 자기관리에 대한 이해와 실천의지를 강화하고, 또한 실천을 위한 구체적 기술을 익히도록 하는 것이다. 보건교육 프로그램으로 질병치료와 기능강화를 병용하고, 또한 건강증진사업과 연결되면 노인은 ‘질병과 건강의 연속선’상의 건강관리 문제를 보다 독립성과 활동성을 유지하면서 자기관리 비율을 높일 수 있다.

참고 자료

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