[인간활동과 사회환경]안나 프로이드의 생애와 방어기제론

소개글

안나 프로이드의 생애를 구체적으로 기록하고 있습니다.(영어원문을 번역하여 기록함.) 그리고 안나 프로이드의 10가지 방어기제이론과 그외의 방어기제론에 대한것 등을 여러가지 예를 첨부하여 기록하였습니다. 레포트의 참고자료로는 부족함을 없습니다.
보시는 모든분들에게 A+ 을 바라며....

목차

1. 안나 프로이드의 생애

2. 주요개념
1) 불안
2) 자아방어기제

3. 안나프로이드이 10가지 방어기제
1) 억압
2) 반동형성
3) 퇴행
4) 격리
5) 취소
6) 투사
7) 투입
8) 자기로의 전향
9) 역전
10) 승화

4. 안나 프로이트의 10가지 방어기제 외의 방어기제
1) 합리화
2)전치
3)동일시(동일화)
4)전환
5)지성화(intellectualization)
6) 보상 (Compensation)
7) 내면화(internalization)
8) 부정 (Denial)

5. 방어기제의 위계서열
1) 방어기제의 연대기적 특징
2) 방어기제의 위계서열

본문내용

안나 프로이드는 어린이 정신분석의 창시자이며, 그녀의 아버지의 그늘 아래서 경력을 쌓았다. 또 심리학의 창시자인 Sigmund Freud의 가족으로서 성장했다. 아버지의 그늘 아래서 그녀의 아버지에 대한 깊은 사랑과 애정을 가지며 커 왔다.
많은 사람들이 말하기를 “그 아버지의 그 딸”이라고 했지만 그녀는 생각보다 훨씬 독립적이었다.
그녀의 일생의 많은 부분을 그녀의 아버지와 그의 업적에 헌신하여 그녀 자신의 독창적인 업적이 없다고 주장하지만 그것은 사실이 아니다.
1. 안나 프로이드의 생애
Sigmund와 Martha Freud는 그들의 자녀들인 Mathilde, Jean Martin, Oliver, Ernst와 Sophie과 함께 비엔나에 살고 있었다.
그녀의 어머니가 34살 때 임신으로 인해 아주 어려움을 겪었지만, 1895년 12월 3일 막내딸로 안나 프로이드가 태어났다.
그녀가 태어났을때 프로이드는 친구에게 편지를 통해 아들이 아님에 대한 서운함을 전했지만, 프로이드는 딸을 얻은것을 큰 축복이라고 생각하며 연구에 박차를 가했다.
그녀는 1901년 6살의 나이로 사립 초등학교에 입학하게 되었고, 프로이드는 교수가 되었다.안나는 우스꽝스러운 생각과 엉뚱한 행동으로 가족들의 주의를 끌었다. 어쨌든 아버지는 안나가 귀엽고 뻔뻔스럽다고 생각했으며, 안나의 사소한 ‘나쁜짓’에 즐거워했다. 학생시절 그녀는 성적이 우수하였으며 배움의 열의가 강했다. 그때부터 이미 그녀는 아버지의 작업내용에 많은 관심을 보였으며, 모르는 개념이 나올 때마다 아버지에게 설명해 달라고 졸랐다.
안나는 학교생활을 지루하게 생각했고, 오히려 집으로 찾아오는 아버지의 손님들로부터 많은 것을 배웠다.
1908년 안나 프로이드는 맹장수술을 받았다. 이것은 그녀를 크게 긴장하게 하는 것이었다.
1912년 여름 열 일곱 살의 나이로 학교를 졸업하였다. 그해 겨울 그녀는 미래에 대한 숙고와 정신적인 지평을 넓히기 위해 이탈리아에 있는 시실리섬에 보내지게 되었다.

참고 자료

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Hall, Calvin S. 함희준 역 「프로이트 심리학의 기본이론」, 배재서관, 1993
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