[교육학]학교 ․ 학급경영 평가

소개글

학교 학급경영 평가의 내용을 간단하게 다룬 리포트입니다.

목차

1. 학교경영평가의 의의
2. 학교경영평가의 철학
3. 학교경영평가의 내용
4. 학교경영평가의 기준
5. 학교경영평가의 실제

본문내용

1. 학교경영평가의 의의
학교경영평가의 목적- 학교경영평가활동은 교육목표수립, 목표달성을 위한 투입된 자원, 자원의 운영과정 등에 대한 철저한 분석 ․ 확인을 통하여 학교경영의 개선을 도모하여 궁극적으로는 학교교육의 질 향상을 유도한다.
학교경영평가의 의의
① 학교교육의 목표관리 기능을 갖는다.
② 합리적 정책결정을 가능케 한다.
③ 학교경영에 대한 책무성을 고취시킬 수 있다.
④ 학교경영평가는 교육공급자간 선의의 경쟁체제를 구축함으로써 결과적으로 교육경쟁력을 강화할 수 있다.
⑤ 학교경영평가는 학교자체평가와 외부평가를 병행함으로써 국가적 수준에서 설정한 교육표준에 대한 점검을 통하여, 올바른 장학지도의 정보와 형태를 제공하게 된다.

2. 학교경영평가의 철학
학교경영평가는 1996년도 교육청 평가활동을 통하여 표집한 학교를 대상으로 처음 실시됨으로써 학교경영의 변화와 혁신을 불러 일으켰다. 그러나 학교경영 평가를 처음 실시하다보니 제도상 ․ 운영상 여러 가지 문제점이 발생되었다. 이는 학교평가를 실시하기 이전에 평가자와 피 평가자간에 학교평가에 대한 철학부재로 인한 결과이다. 따라서 학교평가에 대한 올바른 철학을 가지고 학교평가가 실시되어야 한다.

3. 학교경영평가의 내용
(1) 학급경영평가
학급경영평가는 학급경영활동의 가치를 체계적으로 조사 ․ 판단하는 활동이다.
① 투입평가 내용- 학급목표의 체계성 ․ 구체성 ․ 독창성, 학급단위 교육과정 운영계획의 적절성과 평가계획의 구체성, 아동실태파악의 구체성, 교육환경의 충실성 ․ 실용성 교재교구 확보 정도, 학급 하위조직의 다양성과 역동성

참고 자료

박종필 외, 교육행정, 원미사, 2003.
장이권, 김용조 공저 형설출판사, 2002