[특수교육]정신지체 아동 - 자원봉사 일지

소개글

정신지체 학급으로 자원봉사를 나간 경험과
대상을 분석하고 느낀점을 쓴 레포트 입니다.

목차

1. 정신지체아동과의 자원봉사 경험
2. 대상의 특성
3. 환경
4. 교육(지원)방법
5. 교사, 부모, 지역사회의 태도
6. 변화된 결과
7. 앞으로의 활용방법
8. 나의 느낌

본문내용

1. 정신지체아동과의 자원봉사 경험
정신지체 아동 자원봉사는 1학년 1학기때부터 일반학교의 특수학급으로 나갔었다. 현재는 전주 남초등학교의 특수학급으로 나가고 있다. 자원봉사를 다녀오는 날이면 항상 일지를 쓰곤 한다. 여기서 제일 인상깊었던 경험 2가지 정도를 써보려고 한다.

◉ 4월 2일 토요일
2학년 1학기 때 나가게 된 학급은 전주 남 초등학교 특수학급이다. 특수학급에 가서 선생님께 인사를 드리고 간단한 인적사항을 적고 나니 입급학생 현황표를 주셨다. 거기에는 아이들 이름과 학급, 연락처, 수준, 보호자의 나이와 직업, 행동특성 등이 나와 있어서 많은 도움이 되었다.
선생님께서 일단 아이들 중에 한명을 맡으라고 하셔서 최영준(가명)이라는 6학년 남자아이를 맡게 되었다. 키는 나보다 더 크고 뚱뚱하며 말도 엄청 많은 아이였다. 또한 영준이는 말도 잘 듣고 글씨를 읽고 쓸 줄 알았다.
영준이가 “선생님 어디사세요?” 라고 묻길래, “학교는 전주에서 다니는데 원래는 먼 곳에 살어” 라고 하니까 “아~ 그럼 대학교 기숙사 쓰세요? 무슨 과이신데요?” 라고 묻기도 하고, “4월 5일 식목일인데 뭐하세요?” 라고 묻기도 하고 마치 일반아동 과 대화하는 느낌이었다.

참고 자료

없음