[교육사회학]현실사회와 이상사회와의 관계

소개글

교육사회학 과목입니다.
현실사회와 이상사회의 관계에 대해 정립하고,
우리가 나아가야 할 길,
그리고 현실사회의 모습 등을 정의했습니다.

목차

1. 현실사회와 이상사회의 관계

2. 현실사회의 모습

2.1. 우리가 살고 있는 현실사회의 모습

2.1.1. 현실사회에 대한 거시적 관찰
2.1.2. 현실사회에 대한 미시적 관찰

2.2. 현실사회 문제들에서 나타나는 ‘자유, 평등, 인간존엄성’과 이상사회의 모습

2.3. 자유, 평등, 인간의 존엄성에 대한 시각차이의 원인

1) 자유, 평등, 인간의 존엄성에 대한 시각차이
2) 시각차이의 원인
① 사람들의 다양한 삶
② 세 개념의 충돌
ⓐ 자유와 평등-인간의 존엄성과의 관련
ⓑ 자유와 평등의 관계

3. 이상 사회 실현 조건인 ‘자유, 평등, 인간의 존엄성’ 의 발전

3.1. 프랑스 대혁명

3.2. 미국 독립전쟁을 통해 본 노예제도 (인종차별 문제)

3.3 광주 민주화 운동

3.4. 역사 속에서의 자유, 평등, 인간의 존엄성

4. 이상사회로의 발전

<참고문헌>

본문내용

인간은 누구나 각자의 기준에서 지금보다 더 나은 삶을 살기를 원하므로 현실 속에서 여러 가지 상황에 부딪히며 실망과 불만을 가지게 된다. 우리는 현실사회에서 부족하다고 느낀 것, 실망한 것들이 개선되기를 원하며, 그러한 생각이 발전하여 이상사회를 추구하게 되는 것이다. 결국 현실사회에서 여러 가지 문제점과 한계를 직접 경험한 후 개선의 필요성을 인식하고, 궁극적으로는 그것들이 극복 된 이상사회가 실현되기를 원하게 되는 것이다. 많은 학자들과 사상가들이 제시한 이상사회가 다양한 것은 그들이 파악한 현실 사회의 모순과 부패가 제각기 달랐기 때문이라고도 말할 수 있을 것이다. 따라서 우리는 현실사회를 살펴봄으로써 앞으로 우리가 추구하게 될 이상사회의 구체적인 모습을 볼 수 있다.
이처럼 현실사회와 이상사회는 따로 분리해서 생각할 수 없는 필연적인 관계이다. 우리는 현실사회를 바탕으로 이상사회를 설정하고, 현실 속의 사회 구성원은 이상사회에 다다르기 위해 끊임없이 노력한다. 노력의 결과 이상사회에 도달하면 그 시점은 다시 현실사회가 되며, 동시에 우리는 또다시 새로운 이상사회를 목표하게 된다. 결국 이상사회와 현실사회는 연속선상에 있는 개념이라고 말할 수 있는 것이다. 지금의 이상사회는 미래의 현실사회가 될 수 있는 것이며 이상사회를 ‘완전한 것’이라고 말한다면 현실사회는 ‘불완전한 것’임과 동시에 ‘완전한 것으로 향해가는 과정’이라고 말할 수 있는 것이다.

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