[지체부자유]지체부자유아의 2차 장애와 그에 따른 교육적 문제점과 해결 방법

소개글

지체부자유아란 지체(체간 및 사지)의 기능에 부자유로 인하여 그대로 두면 장차 자활이 곤란한 아동을 말한다. 또, 지체부자유를 ‘영구적․일시적․간헐적인 의학적 장애로 인해 교육과정 및 교수전략에서 수정을 요하는 아동이나 성인을 포함시킨다

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본문내용

지체부자유아들은 신체 능력의 저하로 의사소통, 언어능력에서의 저하가 문제가 되고 있다. 학교 교사와의 의사소통이 잘되지 않아서 수업에도 어려움이 많다. 그래서 말로 하는 수업보다는 다른 시각적 자료들을 보여주면서 학생들이 어려움을 겪지 않고 수업할 수 있게 많은 자료들이 만들어지고 개발되어야 할 것이다.
시각장애를 동반한 학생들은 점자를 잘 사용하지 못한다. 점자는 손가락의 감각으로 글을 읽는데 지체부자유아들은 그 능력이 떨어진다. 다른 잔존 능력을 최대한 발휘할 수 있게 많은 연구가 필요하다. 들을 수 있으니 어느 위치에 뭐가 있다고 자세히 설명해주고, 학습도구도 귀를 사용하여 할 수 이는 도구들이 개발되어야 한다.

참고 자료

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