[트레이닝]트레이닝지도법(7장 트레이닝과 정신)

소개글

교육대학원에서 발표수업한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스포츠와 투지력
1) 투지력이란
2) 투지력의 양성
3) 기합과 투지
2. 팀과 사기
3. 승리와 패배
1) 승리
2) 패배
4. 승리와 규칙
5. 올림픽과 스포츠 정신

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

스포츠와 운동이 인간사회의 중요한 사회문화적 활동이며, 삶의 필수불가결한 동반자라는 사실은 의심할 나위가 없다. 인간은 경쟁적 스포츠를 통하여 신체의 잠재력과 성취행동을 체험하며, 운동을 통하여 성숙과 건강을 증진시킨다(유진, 2005).
우리들의 신체활동은 인간의 생명적 표현으로서 불가결한 것이며 이로써 인간은 생활적 존재임을 나타내는 것이며 신체활동을 하는 가운데 교육이 이루어지고 있으므로 체육은 신체활동을 통한 교육이라는 의미가 있다. 그리고 신체 활동은 인간의 표현적 감성적 행위로서 인간자체와 사회를 형성하여 가는 것이다. 그러나 신체활동을 본질적인 인간의 행위로 형성시키려면 생리대로 욕구를 발현하게 방치해서는 안된다.
인간의 본질이란 목표로 방향을 돌리게 할 일정한 계획과 수단이 필요한 것이다.
신체활동은 직접적 인간의 표현이며 내적 자아의 행위이므로 인간과 신체활동은 중요한 의미를 가지고 있다. 그리고 신체활동에는 많은 종류가 잇고 그 효과도 여러 가지로 나타나므로 그 방법과 결과도 실행자의 성질에 따라 서로 다르게 되는 것이다. 그러므로 그 신체활동을 형성하려고 하는 인간상을 목적으로 하여 실행하는 개인의 특성과 성격 그리고 지도방법을 고려하여 선택되어져야 할 것이다.
오늘날 스포츠 과학은 각종 선수들로 하여금 효율적인 운동수행을 가능케 함으로써 경기력을 극대화시키고 있다.
현대 스포츠는 단순한 근육의 활용능력만이 아닌 자기 자신의 새로운 기록에 도전하는 개인적인 기준이나 경기종목이 규정하는 기준, 또는 상대 팀과의 경쟁적인 환경적 요인의 세 유형 가운데 어느 한 가지 또는 그 이상에 도전하는 상황을 전제로 하게 된다. 경기력은 신체적, 생리적, 역학적 및 심리적 요소의 복합적인 상호작용의 결과(Allport, 1937)이다. Watson(1985)은 운동경기의 경기력은 인간이 지닌 단순한 몇 가지 기능만의 발현으로 결정되는 것이 아니라 총체적 인간능력의 발산을 요구한다고 주장하였다.

참고 자료

김정환(1982). 교육의 철학과 과제. 박영사.
노병두(1996). 학생체벌의 성립근거와 적정범위에 관한 연구. 경남대 석사학위 논문.
유진(2005). 스포츠심리학 핸드북, 무지개사.
이성식, 전신현 편역 (1995). 감정사회학. 한올 아카데미.
오성기(1998). 스포츠 지도자의 체벌에 관한 조사연구. 부산외대논총 제18권 2집.
오성기, 박정배 공저(2004). 트레이닝 지도법. 세종출판사.
Allport, G.W.(1937). Personality: A Psychological. interpretation. New York: Holt.
Watson, D., & Tellegen, A.(1985). Towards a consensual structure of mood. Psychological Bulletin, 98, 219-235.