[유아교육]발도로프 유아교육

소개글

발도로프 유아교육에 대한 간단한 정리.

목차

1. 발도로프 유치원의 설립
2. 교육방법
3. 환경구성
4. 교육내용

본문내용

1. 발도로프 유치원의 설립
첫 번째 발도로프 학교는 1919년 루돌프 슈타이너(Rudolf Steiner;1861-1925)에 의하여 독일 슈투트가르트에 설립되었다. 이 학교 설립과 함께 최초로 사회공정성의 원리가 학교분야에 실현되었다. 사회계층신분, 재능, 나중의 직업과 관계없이 어린아이들은 공동적인 교육을 받게 된다. 최초의 "통합학교"로서의 발도로프 학교는 수직적 학교체제 원리의 정수를 발도로프 교육으로 대체하여 공교육으로부터 인정받았다. 최초의 자유 발도르프 유치원은 슈타이너와의 개인적 만남과 그의 강연을 통하여 영향을 받았던 엘리자베스 그린레스가 1926년 슈투르가르트에 설립 운영한 것이다.

2. 교육방법
발도로프 유치원은 연령 혼합 집단으로 학급을 구성한다. 그리하여 어린이들이 서로 상호 작용함으로써 형제․자매 관계가 생기게 한다. 발도로프 유치원에서는 개별화 교육을 지향하고 있다. 영재를 교육하려는데 관심이 있는 것이 아니라 교사들 모두가 취약한 학생들을 촉진시키려고 노력함으로써 개별화 교육을 실시한다.
교사는 언제나 본보기로서 어린이들 앞에 서서 지도한다. 활동은 우서 교사의 자극으로 시작되기는 하지만 어떤 숨겨진 강요 없이 소규모 집단으로 행하여지므로 모든 어린이에게 효과적이다.
반일제를 원칙으로 하고 종일제 형태의 교육은 하지 않는다. 종일제 유아 교육 기관은 유아가 너무 오랜 시간 동안 집으로부터 떨어져 있어 일단 가족관계에 칭명적일 수 있기 때문이다.
발도로프 학교에서는 어린이에게 보다 깊은 이해를 통한 교육을 가능하게 하기 위해 같은 선생님이 계속 맡는 담임교사 제도를 택하고 있다. 선생님에게서 한결같은 지도를 받으면서 인생은 지능의 높낮이만으로 좌우되는 것이 아님을 깨닫게 되고 자기 나름대로의 사회적 역할을 자각하도록 도와준다.

참고 자료

없음