[공자, 교육사상가]공자의 교육사상

소개글

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목차

공자의 교육사상

1. 공자의 교사로서의 삶

2. 공자사상의 형성배경

3. 공자의 교육사상 분석

4. 공자 교육의 교과

5. 공자의 교육목표

6. 공자의 교육방법

7. 공자의 사상이 우리사회에 미치는 영향

8. 맺음말

9. 참고자료

본문내용

즉 제자들이 모두 관직에 있었기 때문에 스승에 대한 대우 차원에서 비롯된 것이다. 그러나 관직을 얻은 공자는 자신이 노에서 정치적으로 무언가를 성취할 수 있는 가망이 없다는 것을 깨달았다. 그래서 그는 비록 60에 가까운 나이였지만 공자는 자신의 이론을 실현할 수 있는 진정한 기회를 제공하는 군주를 찾겠다는 결심으로 여행을 떠났던 것이다. 그러나 그의 天下週遊는 아무런 표면적인 성과는 없었다. 그러나 이 여행을 하면서 그는 단순한 설교자의 도를 뛰어넘어 성공의 가망성이 없는 것을 추구하기 위해 출발하였기 때문에 그는 예언자가 되었다. 공자의 주변에도 죽음과 슬픔은 찾아왔다. 뛰어난 능력이 없어 공자에게 실망을 안겨주었던 아들은 공자의 만년에 사망하였다. 그러나 공자에게 가장 큰 슬픔은 그의 제자 安回의 죽음이었다.
공자의 죽음에 관해서는 믿을 만한 기록이 없다. 그러나 그 이전에 공자가 죽을지도 모를 중병에 걸렸다는 이야기가 전해지고 있기 때문에 그가 어떻게 죽음을 맞이하였는가는 알 수 있다. 공자는 기원전479년에 세상을 떠났다. 盟子에 의하면 제자들이 3년 동안 공자의 묘 옆에서 상을 입었으며 자공은 3년을 더 그곳에 남아 있었다고 한다. 맹자는 거기에 있었던 제자들의 이름은 구체적으로 밝히지는 않았지만 남은 제자 중 중요한 인물은 모두 포함된 것 같다. 젊은 제자도, 인생의 절정기에 있던 제자도, 출세한 제자도 모두 공자의 묘 아래서 철저하게 인생의 3년을 할애하였던 것은 공자가 어떤 사람이었던가를 말해주는 것 같다. 군주도 아니고 높은 신문의 사람도 아니고 출세한 적도 없고 성취한 것도 없는 한 인간이 어떻게 그런 대접을 받을 수 있었겠는가. 또 이것은 어떤가! 공자의 사후 한동안 그 제자들이 역사상에서 자취를 감추었다. 이런 것으로 볼 때 공자라는 일개의 교사가 후세에 무관의 제왕으로 알려지게 되었는지 우리는 충분히 이해할 수 있을 것이다.

참고 자료

공자의 학설, 안종수, 이론과 실천
공자의 교육사상, 정종, 집문당
공자의 논어, 최남백, 교학사
김종운, 공자의 교육사상과 교육방법에 관한 고찰, 한국교원대학교