[교육학]교원평가제에 대해

소개글

교원평가제에 대해 외국의 교원평가제 비교와 우리나라의 교원평가제에 대한 정리입니다. 또한 교원평가제에 대한 생각도 적었습니다.

목차

Ⅰ. 교원평가제의 이해
1. 교원평가제 정의
2. 다면평가로서의 교원평가제

Ⅱ. 외국의 교원평가제
1. 외국의 교원 평가제
2. 영국, 미국, 일본 교원평가제 비교
3. 영국, 미국, 일본, 독일 사례의 시사점

Ⅲ. 우리나라의 교원평가제
1. 시행시기
2. 도입배경
3. 교원평가제도 개선 방안 기본 방향
4. 교원평가제 주요내용

Ⅳ. 교원평가제 쟁점 사항
1. 관련단체 입장

Ⅴ. 교원평가제의 전망과 한계
1. 교원평가제의 전망
2. 교원평가제의 한계

Ⅵ. 교원평가제에 대한 나의 의견

본문내용

지금까지 학교를 다니면서 ‘어떻게 저런 사람이 학생을 가르칠 수 있을까?’라는 생각을 누구나 한 두 번쯤은 해봤을 것이다. 그러한 느낌을 갖게 하는 교사에게 수업을 받을 때는 항상 수업의 동기도 떨어지고 그 수업 자체의 만족도도 많이 떨어졌던 기억이 난다. 결국 교사의 무능력함과 자질의 저하는 수업의 질을 떨어뜨리는 결과를 초래한다고 볼 수 있다. 누구든지 자신이 학생이나 학부모 입장에 있으면 친절하고 잘 가르치는, 소위 말하는 ‘능력 좋은 교사’를 원할 것이다. 지난해 교사의 학업성적 조작 사건이 잇따라 터지고 공교육 불신이 커지면서 문제 교사와 무능력 교사에 대한 대책을 요구하는 여론이 거셌다. 이 사건이 터지면서 학생과 학부모 등과 같은 수요자들은 현행 근무평가제도가 제 구실을 하지 못하고 있지 않느냐는 의견을 주장하였고 교원평가제 도입에 대한 문제가 수면위로 떠오르게 되었다. 이는 갑자기 터진 것이 아니라 수요자들의 담아두었던 요구의 표출이라고 볼 수 있을 것이다.

참고 자료

없음