[교육철학]교육의 역사와 철학

소개글

교육철학이란 무엇인가? 자연주의와 교육 이상주의와 교육 실재주의와 교육 프래그머티즘과 교육 진보주의와 교육 본질주의와 교육 항존주의와 교육 재건주의와 교육 실존주의와 교육에 대해서 간략한 배경과 설명

목차

1. 교육철학이란 무엇인가?
2. 자연주의와 교육
3. 이상주의와 교육
4. 실재주의와 교육
5. 프래그머티즘과 교육
6. 진보주의와 교육
7. 본질주의와 교육
8. 항존주의와 교육
9. 재건주의와 교육
10. 실존주의와 교육

본문내용

1. 교육철학이란 무엇인가?

(1). 교육과 철학
교육철학은 한마디로 정의할 수는 없지만, 낱낱의 교육현상을 분석하여 종합적으로 체계화하는 본질을 캐내는 학문이다. 철학은 일반성, 전체성, 궁극성을 탐구하는 학문이다. 즉, 포괄적인 전체로 파악하는데 목적을 둔다.

(2). 철학의 기본 영역
1). 존재론
존재론은 우주의 궁극적인 본질 또는 실체를 규명하는 데에 관여한다. 즉, 변화하는 세계의 배후에 변화하지 않는 실체가 있는지 없는지를 관한 문제를 탐구한다.
2). 인식론
인식론은 진리 또는 지식의 근거와 특징을 밝히려는 철학적 노력으로서 앎의 의미가 무엇이며, 참다운 앎이란 어떠한 것을 뜻하는가에 관한 탐구 영역이다.
3). 가치론
가치론은 좋은 것과 나쁜 것, 옮은 것과 그릇된 것, 아름다운 것과 더러운 것, 가치 있는 것과 없는 것, 목적과 수단 등의 문제와 관련지어 그 근거와 판단 기준과 대상 등을 밝히는 철학적인 노력으로 미학과 윤리학이 이 분야에 속한다.
4). 논리학
논리학은 어떤 결론이 그에 도달하기까지의 사고 과정이 타당한 것이었는가를 검토하는 여러 가지 규칙과 기준을 밝히는 일이다. 논리에는 귀납법과 연역법이 있는데 연역법은 보편적 원리에서 구체적, 특수적 원리를 이끌어 내는 추리 과정인 반면에, 귀납법은 개개의 구체적 사실에서 보편적인 원리나 법칙을 이끌어내는 추리 과정이다.

참고 자료

교육의 역사와 철학 동문사 출판