[과학교육]5학년 2학기 6단원 전기회로꾸미기 6차시 지도안 및 1차시 세안지도안

소개글

초등학교 5학년 2학기 6.전기회로꾸미기 세안지도안과 나머지 5차시 지도안으로 3명의 조원이 직접 아동의 실태를 초등학교를 방문해 조사하고 단원의 교재관, 아동관, 지도관 그리고 학습의 계열, 단원의 구조, 단원의 목표, 단원의 지도계획, 단원의 평가계획, 지도상의 유의점, 본시학습의 실제에 대해 조사한 것이다. 열심히 조사하고 창의적으로 지도안을 구성하여 좋은 평가를 받은 것이니 도움이 될 겁니다.

목차

1. 단원의 개관
가. 교재관
나. 학생관
다. 지도관

2. 학습의 계열

3. 단원의 구조

4. 단원의 목표

5. 아동의 실태

6. 단원의 지도 계획

7. 단원의 평가 계획

8. 지도상의 유의점

9. 본시학습의 실제

10. 활동지

본문내용

1. 단원의 개관

가. 교재관
이 단원은 교육 과정 중 5학년 ‘(12) 전기 회로 꾸미기’에 해당하는 단원이다. 이 단원은 실생활과 밀접한 관련이 있는 전기에 대한 단원으로 전기 회로도, 전구의 직렬과 병렬연결, 일상생활에서의 전기회로의 연결에 대해 학습하도록 설정되었다.
‘전기 회로도’에서는 전기회로를 기호를 통해 전기회로도로 나타내고 그것을 다시 전기회로로 만들어보는 활동을 한다. 또한 여러 가지 전기 회로도를 보고 불이 켜지는 것과 켜지지 않는 것을 찾아보는 활동도 하게 한다. 또한 실제로 전기회로를 꾸며보는 활동에서 전기 회로는 전류가 흐르는 길임을 인식하여 닫힌회로의 개념을 이해하도록 한다.
‘전구의 직렬과 병렬연결’에서는 4학년에서 학습한 전지의 직렬과 병렬연결에 이어 전구의 여러 가지 연결방법으로 불을 켜봄으로써 연결방법에 다른 전구의 밝기를 비교하여 보고 모형실험을 통해 전구의 직렬과 병렬연결의 빛의 밝기의 차이점을 알도록 하며, 스위치를 작동시켜 전류가 흐르는 길을 알아보아 직렬연결과 병렬연결의 특징 및 관계를 학습 하도록 한다.
‘일상생활에서 전기회로의 연결’에서는 직렬과 병렬의 장․단점을 학습한 후 일상생활에서 사용하는 전기기구들이 연결된 방법에 대해서 조사하고 토론하는 활동과 여러 가지 장난감을 연결해보는 활동을 하여 전기회로에 대한 개념을 정착 시키도록 한다.

참고 자료

없음