[지도안]중 2-2 생활국어 5. 발화의 기능과 표현 학습지도안

소개글

중학교 생활국어 2-2 학습 지도안 입니다.
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목차

1. 단원명
2. 단원설정의 이유
3. 단원의 학습 목표
4. 대상 및 학습자의 특성 분석
5. 학습 지도 내용 및 지도상의 유의점
6. 차시별 전개 과정 (Ⅴ. 발화의 기능과 표현)
7. 평가 계획
8. 차시별 전개 과정

본문내용

1. 단원명 (중학교 생활국어 2-2)
1) 대단원 : Ⅴ. 발화의 기능과 표현
2) 소단원 : 1. 발화의 여러 가지 기능
2. 발화의 기능을 고려하여 말하기


2. 단원설정의 이유
1) 교육 과정적 측면
발화의 기능을 아는 학생이 발화의 기능을 고려하여 말함으로써 목적 지향적인 언어 사용을 잘 할 수 있다는 점을 중시하여 설정되었다.

2) 교사의 의식 측면
학생들이 컴퓨터에 너무 무방비 적으로 노출되어 있어서 제대로 된 발화를 하지 못하고 있다. 따라서 이 단원에서 이를 일깨워서 효과적인 발화를 수행할 수 있게 한다.

3) 학생의 의식 측면
학생들은 이 단원을 통해 자신들의 발화가 어느 정도 수준인지에 대해 인지할 수 있다. 이를 통해 효과적인 발화를 익힐뿐만 아니라 언어를 기초로 하는 사회에서의 모든 생활까지도 향상될 수 있는 기반을 스스로 익힐 수 있다.


3. 단원의 학습 목표
1) 지식 ∙ 이해 측면
(1) 발화의 기능에 대해 5가지 이상 열거 할 수 있다.
(2) 상황을 보고 그 속의 발화가 어떤 기능을 하는지 말할 수 있다.
(3) 상황을 보고 그 속의 발화가 적절한지 아닌지 구분할 수 있다.

2) 기능 ∙ 탐구 측면
(1) 발화의 기능을 고려하여 상황에 맞게 말할 수 있다.

3) 가치 ∙ 태도 측면
(1) 상황에 맞는 발화를 습관화 한다.
(2) 올바른 발화를 하려는 태도를 가진다.

참고 자료

없음