[교사론]교직 전문직인가 노동직인가?(교사론)

소개글

교직이 전문직인지 노동직인지 교사론에 입각해서 정리했습니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교직의 특성
2. 교직 관의 유형
1) 성직관
2) 노동직관
3) 전문직관
3. 교직의 전문성
1) 전문직의 기준 및 특성
2) 전문직으로서의 교사의 조건

Ⅲ. 결 론

본문내용

< 교직의 특성 >

Ⅰ. 서 론
교육이란 인간을 다룬다는 점에서 다양하게 정의 될 수 있지만 인간의 형성에 작용하는 임에는 틀림이 없다. 또한 이러한 교육을 가르치는 즉, 다른 사람들이 새롭고 다양한 방법으로 배우고 행동하는 것을 도와주는 데 책임을 가지고 있는 사람을 교사라고 정의한다는 점에서 교사는 기본적으로 직업인인 동시에 전문가가 된다.
그러나 교육을 다른 직업 즉 사람의 질병을 치료하는 의사와 같은 전문직과 비교해 보면 이들간에는 큰 차이점이 있음을 알 수 있다. 이러한 차이점들로 인하여 결국 오늘날에는 교육이 전문직인가에 대하여 상반된 견해가 나오고 있는 것이다.
이에 대하여 교직의 특성을 중심으로 교직이 어느 정도의 전문직인지에 대해 알아보고 또한 진정한 전문가, 교사가 되기 위해서 필요한 자질과 태도에 대해 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본 론

1. 교직의 특성
우리가 살고 있는 사회에는 여러 종류의 직업이 있다. 이러한 직업의 현대적 개념은 단순한 생계유지의 범주를 넘어 자아실현의 수단으로까지 발전하였다. 교직이 일반적인 직업과 공통되는 점도 많이 있지만 다른 직업에 비해 비교적 장기간의 교육과 훈련, 그리고 계속적인 연구가 요구되는 직업이다. 그러므로 교직이 다른 일반적인 직업과 비교할 때 어떤 특징을 갖고 있는 지 알아보고자 한다.
첫째, 교직은 인간을 대상으로 이루어지는 직업이다. 인간을 대상으로 하는 직업에 의사나 법률가도 있지만 그들은 인간 그 자체를 주 대상으로 한다기보다는 법률이나 신체적인 혹은 정신적인 기능의 일부만을 그 대상으로 취급한다. 이에 비하여 교육이라는 사업에 종사하는 교사가 대상으로 하는 인간이란, 사람의 어느 부분적인 기능을 말하는 것은 아니며 전인으로서의 인간, 즉 지적, 정신적, 신체적, 정서적, 사회적, 문화적, 정치적인 특징을 지닌 인간 그 자체를 대상으로 하는 것이다. 이것이 바로 교직만이 지니고 있는 특성이며 타 직종과의 차이라고 할 수 있다. 그러므로 교직은 단순히 지식만을 취급하여 가르치는 일도 중요한 역할의 하나라고 하겠지만 인간다운 인간을 길러내는 것이 더 중요하다.

참고 자료

없음