[교육]국어과 7차 교육과정 분석
- 최초 등록일
- 2005.12.14
- 최종 저작일
- 2004.10
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소개글
교육계열에 속하신 분들께 교과서 분석자료는 유익한 자료입니다.
목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
ⅰ2학년 - 두껍아 두껍아, 꼭꼭 숨어라 꼼꼼 찾아라, 토끼타령
ⅱ3학년 - 해야 나오너라, 새는 새는 나무 자고, 바늘 하나 주웠네,
울 아기 배는 똥배, 줄넘기 노래
ⅲ4학년 - 소꿉놀이, 배 배 붕어배, 얼레빗 참빗, 앞산아 당겨라
ⅳ5학년 - 쾌지나 칭칭 나네, 방아노래
ⅴ6학년 - 방아깨비
Ⅲ 결론
본문내용
○ 일반화하기
① 반복되는 말이나 흉내 내는 말이 들어 있는 시 찾기
○ 정리․확인하기
2. 비판
1) 수업 목표
여기서 제시 되어 있는 학습목표도 ‘두껍아 두껍아’ 라는 전래동요를 배우는데 유용하게 쓰인다. 전래동요를 이해하는데 앞서 무엇 보다 중요한 것은 형식적 접근이 아니라 일상과 접목하여 전래동요를 직접 체험 하게 하는 것이 무엇보다도 중요하다고 생각한다. 이 전래동요 자체가 반복되는 시어가 많고 많이 불러지기 때문에 장단에 쉽게 따라 부를 수 있다. 그래서 반복 되는 시어에 유의하여 공부하되 전체적으로 전래동요의 특징이 무엇인지도 알아보는 것도 중요하다고 생각한다.
2) 수업 방법
여기서는 단지 그 느낌을 살려 읽어 봄으로써 반복되는 말이나 흉내 내는 말을 찾아보게 하였는데, 그러면 아이들이 쉽게 그 느낌을 이해 할 수가 없을 같다. 단지 전래동요를 불러보는 것이 그치지 말고, 보다 수업에 흥미를 느끼게 하기 위해 관련된 놀이를 직접 해보는 것도 굉장히 중요하다고 생각한다. 또 ‘두껍아 두껍아’ 와 같이 반복되는 운율과 시어를 가진 전래동요를 더 찾아보게 하고 나아가 하나의 전래동요 분석에 그치지 말고, 전체적으로 전래동요의 특징을 알아보는 것도 중요하다고 생각한다.
참고 자료
www.naver.com
www.yahoo.co.kr
www.daum.net