[학교상담]단기 상담 독후감

소개글

제럴드 B. 스클레어, 송현종 옮김 | 학지사 가 쓴 단기 상담 독후감 입니다. 직접 책을 읽은 후에
이틀!!!! 걸려서 정말 열심히 작성한 보고서이고요
전체 줄거리에다가 창의적인 저의 아이디어들을 담았습니다.
책 내용을 알 수 있도록 각 장별로 요약해 두어 큰 틀을 잡고 독후감을 쓰고 나의 견해를 서술하였기에 리포트 작성에 큰 도움이 될 것입니다

목차

없음

본문내용

몇 번 들춰 보기는 했지만 주로 대화의 기술이라든가 인간관계론 등 실용적인 대인관계처세술에 중점을 두고 봐왔기 때문에 상담 부분에 대해서는 전혀 몰랐던 것이 사실이었다.
그렇기에 교사의 꿈을 가지고 있는 나로서는 학교의 상담 장면에 관한 서적이라는 점과
「단기상담」이라는 제목을 지니고 다가오는 생소한 분야라는 점에 매력을 느끼며 책을 열어보게 되었다.

「단기상담」은 총 6장으로 되어 있는데 상담에 관한 고리타분한 이론적 정의나 철학적 관점에서 벗어나, 해결-중심적 접근 방법으로 실제 상담 장면을 예로 들어 상담자들이 친숙하게 상담방법을 익힐 수 있도록 구성되어 있었다. 또한 각장의 마지막 부분에는 각 장을 요약하여 보다 일목요연하게 내용을 이해할 수 있도록 하였고, ‘실제 연습’을 통해서 해결 중심적 단기 상담에 대한 확신을 가질 수 있도록 하였다.
이 책의 1장은 기존의 원인 분석적 학교 상담과의 차이를 밝히면서 학교 상담의 새로운 방안인 해결 중심적 단기 상담의 장점을 부각시키고 철학과 가정을 제시한다. 저자는 상담의 초점을 문제 중심에 두고, 내담자에게 문제가 있다는 기존의 방법은 문제의 발생 원인과 진행 과정을 탐색하는데 많은 시간이 소모될 뿐 더러 즉각적으로 눈에 보이는 변화를 보이기도 어렵다고 하였다. 동시에 가뜩이나 모호한 학교 상담자의 역할과 권위를 상실할 우려가 있으며 상담자를 만나는 학생들 대부분이 교사와 부모에 의뢰된 학생이므로 저항적인 태도를 보인다고 한다. 따라서 이 책의 핵심인 해결 중심적 단기상담 (SFBC) 를 이용하여 문제의 분석을 피해 내담자에게 도움이 되는 것을 찾아내고, 바로 효과가 있는 방안을 찾아 반복하며, 문제의 원인과 과정만 강조되는 것이 아니라 내담자로 하여금 먼저 해결을 시도해 보도록 하여 성취감을 높여 상담의 효과를 극대화를 꾀하기를 권했다.

참고 자료

1. 제럴드 B. 스클레어, 송현종 옮김 | 학지사