[경영학]자기계발과 자기통제에 대하여

목차

I. 개 념 및 서 론
1. 계 발 과 개 발 의 차 이 점
2. 자 기 계 발 이 란 ?
▶ 자 기 계 발 의 필 요 성 인 식 대 두
▶ 자 기 계 발 의 중 요 성

II. 본 론
1. 대 리 학 습 - 개 인 벤 치 마 킹 과 멘 토 링
▶ 개 인 벤 치 마 킹 이 란 ?
▶ 멘 토 링 (Mentoring) 이 란 ?
▶ 사 례
2. 다 른 사 람 의 가 르 침
▶ 코 칭 이 란 ?
▶ 경 영 자 들 의 자 기 계 발 - 기 업 들 의 사 례
▶ 국 내 외 국 계 기 업 들 의 코 칭 프 로 그 램
3. 자 기 통 제
▶ 자 기 통 제 (self-control) 란 ?
▶ 자 기 통 제 를 위 한 자 기 계 발 방 안 수 립 과 정
▶ 자 기 통 제 의 사 례

III. 결 론
1. 가 설 설 정 및 설 문

본문내용

▶ 자기통제(self-control)

자기통제로서의 학습은 개인이 스스로 환경의 절대적인 영향을 받지 않고 능동적으로 배울 수 있다는 것이다. 즉 개인은 자신과 관련되어 발생한 문제가 무엇인지 확인하려 하는 자기 모니터를 한 후에 바람직하게 요구되는 것과 자신과의 차이를 분석하고 그 차이를 메울 수 있는 수정행동을 취한다음에 만족 또는 불만족과 같은 자기평가를 함으로써 스스로 학습할 수 있다.

▶자기통제를 위한 자기계발방안 수립과정

① 자기관찰: 자기관찰은 자기관리실행의 기초를 제공해 준다. 자기관찰은 자기의 과거행동을 보다 잘 이해할 수 있게 해 주며, 장차 스스로를 더욱 잘 관리할 수 있는 방법에 대한 통찰력을 길러준다.

② 계기의 활용: 계기의 활용은 바람직한 조직행동을 할 수 있는 계기를 포착하여 활용하는 방법이다. 바라는 행위를 달성하기 위해서는 작업환경상의 자극을 정리하고 바꾸는 등 적극적으로 환경자극을 관리해야한다.

③ 자기목표의 설정: 효과적인 자기계발전략의 하나는 스스로의 목표를 설정하고 목표달성을 위해 매진하는 것이다. 이때 목표는 구체적이고 성취 가능한 것이어야 한다. 그리고 이것을 문서로 기록하면 더욱 효과적이다.

④ 예행연습: 예행연습은 물질적 차원과 정신적 차원 양면에서 이루어질 수 있다. 과업 중 중요 부분을 미리 연습함으로써 결정적인 실수를 예방할 수 있을 뿐만 아니라 자신의 업무수행 능력이나 기능을 향상시키는 자기계발효과를 볼 수 있다.

⑤ 자기보상 및 징계: 자기계발을 통해 얻게 되는 업무수행능력 향상과 어떤 일이든 해낼 수 있다 라는 자신감, 스스로 해냈다는 성취감, 자신의 일에 정통하게 되었다는 목표도달감 등의 자기보상은 물질적인 보상 외에도 정신적인 면에서 자기계발을 촉진하는 역할을 한다. 부단한 자기계발노력을 지속적으로 수행하기 위해서는 자신의 현재상태를 부정해 보거나, 원래 생각했던 목표를 달성하지 못했을 때, 자신에 대해 스스로 징계를 하는 것 또한 필요하다.

⑥ 지속적인 자기관리계획: 자기계발은 다양한 자질과 많은 기술의 사용과 시간을 요구하므로, 자기계발일정을 체계적으로 수립하는 것이 바람직하다. 이를 위해 개인은 평생교육, 생애교육을 받는다는 생각으로 계속 공부하는 학습인이 되어야 한다.

참고 자료

없음