[교육과정 및 교육평가]블룸(bloom)의 인지적 정의적 심동적 영역 분류

소개글

블룸(bloom)의 인지적 정의적 심동적(운동기능) 영역에 대해 아주 상세히 작성해 놓았습니다.
많은 도움이 되시길 바랍니다

목차

Ⅰ. 인지적 영역
1.00 지식(knowledge)
2.00 이해(comprehension)
3.00 적용(application)
4.00 분석(analysis)
5.00 종합(synthesis)
6.00 평가(evaluation)
(표 ) 지적 영역에서의 일반적 수업목표와 동사

Ⅱ. 정의적 영역
1.0 수용(receiving)
2.0 반응(responding)
3.0 가치화(valuing)
4.0 조직화(organization)
5.0 가치 또는 가치복합에 의한 인격화(characterization by a value or complex value)
(표 ) 정의적 영역에서의 일반적 수업목표와 동사

Ⅲ. 운동기능 영역

1.0 반사적 운동(reflex movements)
2.0 초보적 기초동작(basic fundamental movements)
3.0 운동지각 능력(perceptual abilities)
4.0 신체적 능력(physical abilities)
5.0 숙련된 운동기능(skilled movements)
6.0 직관적 의사소통(non-discursive communication)

1.0 지각(perception)
2.0 자세(set)
3.0 인도된 반응(guided response)
4.0 기계화(mechanism)
5.0 복합적 외현반응(complex overt response)
(표 ) 운동기능적 영역의 일반적 수업목표와 동사

본문내용

Ⅰ. 인지적 영역
1.00 지식(knowledge) : 이미 배운 내용, 즉 사실, 개념, 원리, 방법, 유형, 구조 등에 대한 기억으로 한 교과영역 속에 담겨져 있는 특정요소의 상기나 재생 또는 재인을 의미한다. 지식은 지적 영역의 가장 낮은 수준의 산물이다.
1.10 특수사상에 관한 지식(knowledge of specifics)
1.11 용어에 대한 지식(knowledge of terminology)
1.12 특수한 사실에 대한 지식(knowledge of specific facts)
1.20 특수사상을 다루는 방법과 수단에 관한 지식(knowledge of ways and means of dealing with specifics)
1.21 합의에 대한 지식(knowledge of convention)
1.22 경향과 순서에 대한 지식(knowledge of trends and sequences)
1.23 분류와 유목에 대한 지식(knowledge of classification and categories)
1.24 준거에 대한 지식(knowledge of criteria)
1.25 방법론에 대한 지식(knowledge of methodology)
1.30 보편적 및 추상적 사상에 관한 지식(knowledge of the universals and abstractions in a field)
1.31 원리와 일반화된 내용에 대한 지식(knowledge of principle and generalization)
1.32 이론과 구조에 관한 지식(knowledge of theories and structure)
1.33 지적 능력가 기술(intellectual abilities and skills)

참고 자료

없음