[교육사회학]인적자본론

소개글

인적자본론에 관한 요약

목차

1.인적자본론의 출현배경
2.기본가정
3.발달과 변형
4.인적자본론의 교육열 현상에의 적용
5.한계와 비판

본문내용

*인적자본론의 출현배경
인적자본론은 20세기 후반에 개발되었으나 인간의 자본적 가치는 오래 전부터 존재해왔다. 구약성서나 고전경제학에서는 인간의 값어치가 연령과 성별에 따라 다르게 계산되었으며 교육받은 인간은 값비싼 기계에 비유되었다. 고전 경제이론을 현대사회에 적용하는 과정에서 인적자본은 토지 자본 노동과 더불어 생산의 한 요소로 추가되었다. 인적자본을 생산의 중심 변인으로 보고 생산력의 확대와 이익의 창출에 있어 이 변인의 절대적 중요성을 강조한 학자들은 인적자본론자들로 지칭되었다.
*기본가정
인적자본론자들은 노동력의 질적 수준에 따라 소득의 격차가 유발되고 그 수준은 노동자가 가지고 있는 인적자본의 축적량에 의해 좌우된다고 주장한다. 인적자본론자들은 인적자본의 결정적 변수를 교육으로 상정한다. 교육에의 투자는 생산성의 향상을 가져오고 이는 곧 소득의 증대로 연결된다고 본다. 학교교육의 연한별 생애소득 격차는 학력이 높은 사람이 낮은 사람보다 일생동안 획득한 소득이 많다는 사실로서 증명된다.

참고 자료

없음