[도덕교육론]초등 도덕 교육에서 윤리학에 바탕을 둔 덕교육이 중요한 이유

소개글

초등도덕교육 강의를 수강하며 작성했던 레포트입니다.
초등 도덕 교육에서 윤리학에 바탕을 둔 덕교육이 중요한 이유를 플라톤, 아리스토텔, 뒤르킴 등의 이론을 바탕으로 논해보았습니다.
관련 내용을 찾는 분들에게 많은 참고가 되리라 생각합니다.
성적 잘 받았습니다. (A+)^^

목차

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본문내용

* 초등 도덕 교육에서 윤리학에 바탕을 둔 덕교육이 중요한 이유를
플라톤, 아리스토텔, 뒤르킴 등의 이론을 바탕으로 논하라. (덕 접근법의 타당성..)

: 최근에 우리 교육 개혁에서 일관되게 추구해 온 인간상은 인성과 창의성이라는 두 개념에 요약되어 있다. 그런데 21세기의 사회는 포스트모더니즘 문화의 세계로 무수하게 다양한 집단의 문화와 가치들이 공존할 것이며, 사이버공간과 같은 개별화되고 탈 면대면(face-to-face)의 경험 세계로 인해 인간 관계와 집단의 개념에 변화가 생길 것이다. 이러한 사회의 변화는 자칫 집단과 가치의 파편화 및 가치 문제에 있어서 집단의 구성원들 간에 궁극적인 합의의 기반을 상실하는 통약불가능성의 문제가 제기될 것이다. 그리고 이러한 문제는 우리 사회를 하나의 공동체로 유지시켜는 가치의 기반을 무너뜨리는 심각한 문제로 등장하게 될 것이다.

따라서 공교육의 장인 학교에서는 무엇보다도 우선적으로 이러한 문제에 대처할 수 있는 교육적인 대응이 필요하다. 곧 학교 교육을 받은 우리의 젊은 세대들이 최소한 우리 문화 유산의 핵심을 공유하고 향유할 수 있으며, 공동체 생활의 유지와 발전에 필요한 기본적인 규범을 공유하고 내면화시킬 수 있는 교육과정의 구성이 필요하다. 따라서 우리가 추구하는 바람직한 인성을 지닌 인간을 기르기 위해 학교에서 어떠한 내용들을 공통적으로 가르쳐야 하는지 그리고 그 학습의 과정은 어떠해야 하는지를 제시할 필요가 있다.
이 점에서 21세기의 학교 교육에서 특히 도덕성(morality) 함양을 목적으로 하는 도덕(moral) 교육은 다시금 핵심적인 주제로 등장할 가능성이 크다. 따라서 새로운 도덕 교육 연구 동향 중 하나이자 7차 교육과정에서 다루고 있는 덕교육에 관해 고찰해보고, 이것이 초등 도덕과 교육에서 중요한 이유에 대해 살펴보는 것이 필요하다 생각된다.

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