[학습지도안]직물의 구성

소개글

교직과목을 이수하면서 제가 직접 교안작성을 한 자료입니다.
나름대로 높은 평가를 받은 것이라서 이렇게 올립니다 ^ㅡ^
직물의 구성을 소단원으로 작성한 것입니다.

목차

Ⅰ. 단원명

Ⅱ. 단원 설정의 이유
1. 학습심리상
2. 학습경험상
3. 사회적 요구상

Ⅲ. 단원의 목표
1. 이해면
2. 기능면
3. 태도면

Ⅳ. 학습 지도 내용 및 지도상의 유의점
1. 학습 지도 내용
2. 학습 지도 체계표
3. 지도상의 유의점

Ⅴ. 학습계획

Ⅵ. 학습 전개 계획
1. 본시 학습 목표
2. 교수-학습 과정

본문내용

Ⅱ. 단원 설정의 이유
1. 학습심리상
청소년기는 심리적으로나 육체적으로 매우 건강해야만 하는 시기이다. 의생활에 있어서 의복은 인체를 외부의 환경으로부터 보호해주는 역할을 하므로, 의복에 대한 올바른 지식은 인체건강과 밀접한 관계가 있다고 할 수 있다.
이러한 의미에서 본 단원은 의복의 재료가 되는 직물의 구성에 대해 학습함으로써 건강하고 쾌적한 의생활을 영위하여 안정감을 충족시켜줄 수 있는 단원이다.

2. 학습경험상
옷감의 이론적인 지식뿐만이 아니라, 직접 다양한 직물들을 관찰, 분석해보고, 만져도 보면서 다양한 활동을 통하여 쉽게 학생 스스로가 이해할 수 있는 유익한 단원이 될 것이다.
앞으로 학생들에게 생산자 또는 관리자 입장에서 뿐만이 아니라, 소비자의 입장에서 의복재료를 선택하고 제품을 관리하는데 도움을 주기에 알맞은 단원이다.

3. 사회적 요구상
현대 사회에서는 인간의 생활에서 매우 중요한 기능을 담당하는 의복을 만드는 의복재료가 무엇인지를 학습하여 그 특성을 이해하고, 용도에 적합한 의복재료를 선택하여 사용하며, 또한 관리를 제대로 하여 의복의 사용을 연장하는 등의 합리적인 의생활을 운영하는 것이 매우 중요하다.
결국, 의복재료의 특성을 이해하여 올바른 의생활을 할 수 있는 태도를 기르기 위해 적합한 단원이다.

Ⅲ. 단원의 목표
1. 이해면
1) 직물이 만들어지는 과정을 말할 수 있다.
2) 경사와 위사에 대해 설명할 수 있다.
3) 삼원 조직 각각의 특성을 비교하여 설명할 수 있다.
4) 변화 조직에 관하여 말할 수 있다.
2. 기능면
1) 조직도를 그릴 수 있다.
2) 직물의 조직을 도구를 사용하여 구분할 수 있다.
3) 옷감의 밀도를 비교할 수 있다.
4) 다양한 직물의 특성을 파악해서 옷을 선택하거나 만들려고 할 때 적절히 사용할 수 있다.
5) 종이로 엮어서 조직을 표현할 수 있다.

참고 자료

없음