[음악치료]음악이 인간에게 미치는 영향

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 음악치료의 개요 및 정의
2. 음악치료의 원리
3. 인간의 행동에 미치는 음악의 영향
4. 음악치료 시 기대되는 일반적 효과
5. 음악치료의 적용질환
6. 음악치료 사례

Ⅲ. 결 론

본문내용

여기에 소개할 음악 치료의 사례는 중증 정신 지체의 경우이다. 왜냐하면 중증의 정신 지체집단은 중복장애의 경우가 많고, 실제로 이들은 단순히 정신 지체로 인한 언어발달의 장애만을 동반하는 것이 아니라, 일정하고 적절한 자극의 수용이 이루어지기 전까지는 마치 사회성마저도 결여된 듯 보여지기 때문이다. 그러므로 이런 경우 흔히 `자폐증(전반 발달 장애)`과 혼돈 되기도 한다.
많은 보호자들이 아동의 장애를 발견하는 것은 첫돌이 지난 후부터이다. 왜냐하면 대부분의 건강한 아이들은 이때부터 언어 발달을 시작하기 때문이다. 즉, 현대 인간들의 의사 소통수단이 `언어`이기 때문에 이런 언어발달의 지체는 가장 두드러지게 들어 난다. 언어의 발달은 인간이 두 발로 걷기 시작하면서 이루어지는데, 그 전 단계로 유아들은 누워서, 다음엔 기면서 오감(시각, 청각, 후각, 촉각, 미각)을 통해 외부의 다양한 자극들을 수용한다.
이러한 수용을 통해 언어 발달을 위한 에너지를 축척하고, 급기야 두 발로 서서 걸으며 혹은 뛰며 좀더 적극적인 환경의 수용과 표현이 이루어진다. 이런 외부 환경에 의한 자극은 인간 발달에 있어서 가장 중요한 역할을 한다. 정신 지체아에게 있어서 그 원인이 어떤 경우이든 간에 가장 심각한 문제점은, 외부자극을 수용하고 표현하는 감각 기관의 발달이 지체의 정도가 심하면 심할수록 정상 아동에 비해 현저하게 떨어진다는 것이다. 그래서 음악- 좀더 넓은 범위에서의 소리- 을 통한 정신 지체아의 치료는 이러한 둔화된 감각 기관을 자극하여 뇌의 기능인 `지각`하고 `인지`하는 능력을 높여 주는 데 있다.
태경이는 1996년 부모님과 함께 내담한 후 1996년 9월 17일부터 현재(1998.2)까지 두달간의 휴가 기간을 제외한 모든 기간 동안 주2회 30분씩 음악 치료를 받아오고 있다.
1996년 첫 내담시 부모가 생각하는 태경이의 문제점은, 무엇에든 떼를 쓰고, 무엇이든 입에 넣고, 손가락을 빠는 행동이라고 하였다. 언어적 이해도 는 `일어서` `누워`정도라고 했으며, 당시 태경이는 거의 언어적 표현을 이해하지 못하였다.

참고 자료

주교재, 음악치료 입문, 대구대학교 출판
http://blog.naver.com/tnalqkqh24/80017837220
http://cafe.naver.com/hfmanager.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=287
http://cafe.naver.com/greenmusic.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=48