[교육과정]미국의 유치원 교육과정

소개글

미국에서 이루어지는 유치원 교육과정에서 큰 영향을 주었던 이론의 흐름에 대해 알아보도록 하자.

목차

Ⅰ. 서 론
- 미국의 유치원 교육과정

Ⅱ. 본 론
1. 듀이의 산업 중심 교육과정
- 진보주의 교육의 원리
- 진보주의 교육사상과 유아교육
2. 킬패트릭의 단원법
3. 힐의 활동에 기초한 아동 교육법
4. 템플의 유치원과 1학년 통합 교육 과정
※ 초기 미국 유치원 교육과정의 특징

Ⅲ. 결 론

※ 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
- 미국의 유치원 교육과정
미국에서 학교에 들어가기 이전의 어린아이들을 위한 유아교육이 많은 사람들의 호응을 받기 시작한 것은 1960년대 존 듀이나 피아제 같은 이들의 사상에 힘입어 어린이들의 성장을 도와주기 위한 한 과정으로 인식되면서부터이다. 그 이전까지는 유아교육이 단지 아이들에게 일찍 글자나 숫자를 가르치기 위한 훈련에 불과했다면 바야흐로 유아교육의 장은 교육철학적 뒷받침을 입어 아이들의 무한한 잠재력을 길러주는 새로운 방향으로 나아가게 된 것이다. 즉, 20세기 초에 일어난 아동 연구 운동은 유아교육과정에 성장, 흥미, 활동 그리고 욕구를 주요 관심사로 한 진보주의 교육 과정으로 개혁되는 변화를 가져온 것이다.

Ⅱ. 본 론
1. 듀이의 산업 중심 교육과정
듀이는 미국의 교육사상가로서 유아교육의 철학적 기초를 형성하는 데 큰 역할을 하였다. 실용주의를 대표하는 그의 교육사상은 진리의 절대성, 관념론적 상징주의를 비판하며, 실제에 유용한 지식과 교육의 중요성을 강조하여 이를 교육에 적용하였다. 진리는 어디까지나 현실생활 속에 존재해야 하며 그 진리가 어떻게 현실이라는 상황 속에서 실용적인 가치를 갖는가를 중요시하였다. 따라서 고정되고 영원불변의 절대적 실재를 비판하고 인간의 경험을 중시하였으며, 인간의 자발성과 자주성, 자유를 중심으로 한 인간경험의 논리를 실험적 경험주의에 의하여 발전시켰다.
1894년부터 1904년까지 자신의 교육철학을 실험하기 위해 시카고 대학 부속 초등학교에 실험학교를 설립하여 4세부터 8세까지의 유아가 생활하는 단계로 이 단계를 준 초등집단이라고 하여 유아들을 교육하였다. 유아 자신의 흥미나 목적과 밀접한 관계를 맺어야 하며, 일상생활과도 관련이 있다고 하였으며, 그가 실험적으로 만든 교육 과정은 지역사회 생활 및 사회발달에 대한 것으로 직업의 현장 견학이나 놀이를 통해서 경험해 보게 하였다. 바로 이것이 산업 중심 프로그램이다.
그는 교육을 경험의 재구성이라고 보았기 때문에 실험학교의 교육 목적도 성장 또는 경험 안에 두었다. 이렇게 아동의 성장에 있어서 현재 경험을 중시하기 때문에 듀이는 교육과정 구성에 있어 다음의 사항을 제시하였다.

참고 자료

- 유아교육개론 / 이기숙․장영희․정미라․엄정애 / 양서원 / 423 p. / 2003.03.
- 유아교육의 이해 / 김춘일․조용태 / 교육과학사 / 352 p. / 1998.01.
- 유아교육과정 / 방인옥․박찬옥․이기현․김은희 공저 / 정민사 / 402 p. / 2004.02.
- 도대체 너희들 왜 미국에 오고 싶니? / 이윤선 / 밀알 / 259 p. / 2001.05
- http://juganphila.com/education_198.html