[교육학개론]굿 윌 헌팅에서 교사상의 비교

소개글

굿 윌 헌팅에 나오는 두 교사를 비교하여 내가 생각하는 교사상에 대해 쓴 글

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본문내용

영화 ‘굿 윌 헌팅(Good Will Hunting)’을 보고 여기에 등장하는 두 교사인 숀 맥과이어와 랭보의 비교를 통하여 내 자신의 교사상에 대해 생각해 보겠다.
우선 영화의 줄거리를 간단히 살펴보면, 주인공인 윌 헌팅(맷 데이먼)은 MIT공대의 청소부이다. 밤이면 친구들을 만나 놀러 다니는 일이 전부, 그리고 술집에 가면 주로 잘난척 하는 대학생들과 시비가 붙는다. 자주 싸움을 벌이고, 폭력전과가 수두룩하다. 혼자있을 때는 책을 읽으며 그 모든 것을 기억한다. 좋아하는 것은 수학과 화학인데, 어느날 MIT교수 중 하나인 랭보가 학생들에게 풀어보라고 낸 수학문제를 순식간에 풀어낸다. 윌은 이름도 밝히지 않고, 복도의 칠판에 해답을 써 놓는다. 랭보교수는 문제를 푼 학생을 찾기 위해 수소문을 하다가 법정에서 그를 발견한다. 다시 폭행죄로 잡힌 것이다. 랭보교수는 윌을 석방시켜주는 대신 두 가지 조건을 내세운다. 한가지는 자신과 함께 수학연구를 할 것, 그리고 다른 하나는 정신과 의사에게 심리치료를 받는 것이다. 풀려난 윌은 수학연구에는 기꺼이 랭보를 ‘살리에르의 고뇌’에 빠트릴 정도로 열심히 참가 하지만, 상담치료는 의도적으로 거부한다. 이에 마음이 다급해진 랭보는 대학시절 룸메이트였던 숀 맥과이어 교수에게 윌을 부탁하게 된다. 윌이 숀과 처음 만난 날, 윌은 숀의 상처를 들추어내 가슴을 아프게 만든다. 하지만 숀은 이러한 윌의 모습을 보고 윌에게 부족한 것은 타인의 사랑이며 그 때문에 정신적 성장에 장애를 겪고 있음을 간파한다. 그리하여 숀은 윌의 유일한 희망이 되게 되는데, 숀은 윌의 내면적인 아픔에 깊은 애정을 갖고 관찰하면서 윌에게 인생과 투쟁하기 위해 필요한 책에서 배우는 지식이 아닌 지혜와 지식보다 더 가치 있는 것들을 가르쳐 준다. 그리하여 윌은 자신이 해야 할 일이 무엇인지를 깨닫게 되고 그걸 찾아서 떠나면서 영화는 끝나게 된다.

참고 자료

◦ 교실을 구하는 열쇠 (나라원. 1999) : Ginott, Haim G.(기너트, 하임 지.)
◦ 영화로 만나는 교육학(문음사. 2001) : 정영근
◦ (영화로 읽는 교육학)닫힌 학교 열린꿈(양서원. 1999) : 이건만, 오희진 공저
◦ 나는 대한민국의 교사다(조벽교수의 새시대 교육자 생존 전략)(해냄. 2004) : 조벽