[국어교육]국어과 교육과정 변천

소개글

국어과 교육과정 변천에 관합 글입니다...

목차

2. 국어과 교육과정 변천
가. 광복 이전기
1) 출발기(1894~1910)
2) 수난기(1910~1945)
나. 교수 요목기(1945~1955)

본문내용

. 국어과 교육과정 변천

교육과정이 변천하고 변천해서 지금의 7차 교육과정이 만들어졌다. 타 과목과 마찬가지로 국어과의 교육과정도 시대의 흐름에 따라, 그 시대에 요구되는 인간의 모습을 만들기 위해 변할 것이다. ‘국어’ 라는 과목은 우리나라의 상징이라고 볼 수 있다. 일제 강점기나, 개화기 등의 역사적인 과정에서 우리나라의 상징인 ‘국어’는 어떻게 교육되어 왔는가 알아보는 것은 매우 중요한 일일 것이다.

‘교육과정’ 은 시대별로, 시각별로 여러 가지 의미를 가진다. 전통적으로는 ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’ 이라는 뜻으로 사용되어 왔다. 그리고 교육과정 자체를 문서화된 선언이나 주장이라도 보는 견해도 있지만, 오늘날, ‘교육과정’이란 교육목적의 달성에 관계되는 일체의 계획과 실천이라는 의미로 ‘현상’ 적인 의미를 가진다.

교육과정은 ‘국가 수준의 교육과정’, ‘지역 수준의 교육과정’, ‘교수 학습 수준의 교육과정’과 같이 단계를 가진다. 전국 공통의 일반 기준이 국가 수준의 교육과정이고, 지역적 특성에 맞게 재구성할 수 있는 지역수준의 교육과정, 실제 교수 학습으로 실현되는 교수 학습 수준의 교육과정이다.

참고 자료

없음