[감상문]8년 연구 이야기를 읽고

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본문내용

요즘 때 아닌 입시 파동으로 온 나라가 들썩이고 있다. 조직적인 수능 수험생들의 집단 컨닝 사건으로 각종 매체는 때 아닌 호황(?)을 누린다고 할 정도로 연일 수많은 관련 기사들을 토해내고 있다. 대체 무엇이 기껏해야 이제 19,20 살밖에 안된 어린 학생들로 하여금 그렇게 대담한 짓을 하도록 만든 것일까.. 너무나도 뻔한 그 질문의 대답은 바로 ‘대학 진학’ 이다. 지금까지 우리나라의 교육과정은 7차에 이르는 교육개혁을 통해 변화했음에도 불구하고 전혀 나아진 것이 없어 보인다. 교육 당국에서는 말로만 전인교육을 한답시고 떠들어대고, 한 가지 특기만 있어도 혹은 내신만 열심히 해도 대학을 갈수 있는 시대가 왔다고 말들을 하지만 우리네 실상은 그렇지가 않다. 여전히 우리의 입시 준비생들은 예전과 마찬가지로 국,영,수등의 주요 과목에 매진하고 있으며, 부모들은 과외비에 허리를 졸라매고 있다. 이러한 우리의 교육 현실에서 몇 가지 의문점이 생길수가 있을 것이다.
현재 중등학교에서의 교육 방법에는 문제가 없는 것인가..? 문제가 있다면 어떠한 교육방법으로 개선시켜야 하는가..? 또한 고등학교에서 배운 암기위주의 지식들에서 우수한 평가를 받은 학생들이 대학에서도 우수한 능력을 보이는가..? 이외에도 여러 가지 문제점들이 우리 교육 현실에 산적해 있다. 이러한 관점에서 에이킨(W.Aikin) 의 <8년 연구> 는 우리에게 많은 시사점을 제공해주고 있다.

참고 자료

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