[사회복지]미술치료를 활용한 가정폭력피해아동의 학교생활적응능력 향상 프로그램

소개글

프로그램 개발과 평가를 들으면서 굉장히 어려워하며 작성했던 프로포셜입니다.
여러모로 자료를 구하느라 고생핬는데
다양하게 사용하세요^^
A+ 맞았던 자료이므로 나름대로 구체적으로 잘 정리되어 있는 프로포셜입니다.

목차

1. 프로그램의 주제
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램 대상자 선정
4. 프로그램의 목적
5. 프로그램의 목표
6. 프로그램 설계

본문내용

1. 프로그램의 주제 : 미술치료를 활용한 가정폭력피해아동의 학교생활적응능력 향상 프로그램

2. 프로그램의 필요성
아동학대는 사회문화적 배경에 따라 보는 시각이 매우 다르다. 서구에서는 핵가족 중심 및 개인주의 경향으로 인하여 아동학대를 더 문제시한다. 그래서 가정 내 부모들의 학대는 이웃의 관여와 고발을 통해 아동들의 부모와의 격리와 적절한 보호조치가 강구되고 있다. 그러나 한국에서는 오랜 유교적 전통 속에 살아온 결과 아동에 대한 교육적인 체벌은 대체로 용납되었고, 오히려 장려되어 온 경향이 있다.
아동학대예방센터가 지난 2003년 1월부터 2005년 4월까지 센터에 접수된 아동학대 사례 통계 결과를 보면 아동학대 사례 접수가 해마다 증가해 지난 2003년에는 194건 2004년 269건, 2005년 1/4분기에만 89건에 달한다.
접수된 전체 아동학대 사례 457건 중 296건이 부모에 의한 학대로 조사됐다. 부모에 의한 학대가 전체 아동학대 중 64.7%에 달하는 것이다. 한 조사연구의 결과, 전체 98%의 아동이 최소한 한번 이상 부모에게서 매를 맞았고, 18%가 매주 한번 이상 부모에게 매를 맞는다고 나타났다. 특히 빈곤층 가정, 친모계부 등 부모의 문제가 있는 가정, 부모가 직업이 없거나 학력이 요구되지 않는 직업인 노동인 가정에서 아동구타가 더욱 심하며, 아동 구타는 일반적인 가정폭력의 일환으로 일어나고 있음을 보고하고 있다.
아동학대의 계속되는 증가 원인은 경제난에 따른 가장의 실직과 알코올중독, 이혼율 급증 등에 따른 가정 해체가 급증하면서 가정이 보호자 역할을 하지 못하고 아이들이 방치되거나 유기, 학대당하고 있기 때문이다.

참고 자료

없음