[장애인]정신장애인의 가족기능 강화를 위한 프로그램 개발에 관한 연구

소개글

정신장애인의 가족기능 강화를 위한 프로그램 개발에 관한 연구

목차

I. 서 론
II. 정신장애인 가족의 특성
Ⅲ. 정신장애인 가족 개입 프로그램의 이론적 배경
Ⅳ. 정신장애인 가족개입 프로그램의 모형
Ⅴ. 결 론

본문내용

본 연구는 정신장애인 가족 기능을 강화하기 위한 가족개입 프로그램의 개발을 위해 정신장애인 가족의 특성을 탐색하고, 가족 프로그램의 이론과 모형에 대한 문헌을 조사하여 우리나라 실정에 적합한 모형을 소개하고 나아가 프로그램 개발과 방향성에 대해 제언하였다.
본 연구의 내용은 다음과 같다.
정신장애인 가족의 특성은 정신장애에 대한 가족의 반응으로 수치감, 걱정과 불안, 스트레스와 대처 반응, 정신장애인 가족의 부담으로는 정서적 부담, 행동적 부담, 사회적 부담, 경제적 부담, 그리고 가족의 욕구를 조사하였다.
가족개입 프로그램의 이론적 배경은 Sullivan, Fromm-Reichmann, Bateson et al., Lidz, Wynne et al, Bowen, Laing의 정신장애의 발병을 가족의 문제에서 보는 관점과 탈수용화 운동이 시작된 1960년대 이후부터 가족을 치료 대상이 아니라 동반자적 입장에서 보게 한 스트레스-취약성 이론과 정서적 표현 이론을 고찰하였다.
가족개입 프로그램 모형은 Bae와 Kung(2000)이 미국에 거주하고 있는 아시아인을 위해 개발된 가족개입 모형과 이영호 등(2000)이 정신분열병 환자 가족의 병에 대한 이해 증진과 대처방식 강화, 지속적 사례관리를 통한 가족교육의 효과를 유지시키는데 목표를 두고 Anderson과 Hogarty모형, Leff모형, Falloon과 Liberman모형, Laqueur의 가족체계이론을 취합한 정신교육적 가족치료 모형, 그리고 McFarlane 등(1991)이 개발한 다중가족 정신교육적 집단치료 매뉴얼을 소개하였으며, 이러한 가족개입 프로그램은 가족모임의 활성화와 아울러 지역사회 내에서 전문적이고 지속적으로 이루어져야 한다.

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