[심리학]학습과 기억

소개글

학습과 기억 // 파워포인트 자료 // 목차참고 //다수의 사진 및 그림 수록 //
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목차

1. 고전적 조건형성(classical conditioning)

2. 도구적 조건형성(instrumental conditioning)

3. 기억의 세 가지 중요한 구분
1) 감각기억
2) 작업기억
3) 장기기억

본문내용

고전적 조건형성의 4가지 요소
무조건자극(unconditioned stimulus: UCS): 사전 조건형성 없이 전형적으로 반사를 통해 자동적으로 반응을 유발하는 자극
무조건반응(unconditioned response: UCR): 무조건자극에 대한 반응, 중성자극에 대한 조건반응을 형성하는 기반으로 사용
조건자극(conditioned stimulus: CS): 원래 중성자극이었던 것이 무조건 자극과의 연합을 통해 조건반응을 유발하게 된 자극
조건반응(conditioned response: CR): 조건자극에 대한 학습된 또는 획득된 반응
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도구적 조건형성의 유형
1) 강화(reinforcement)
① 유기체의 행동을 증가시키는 절차
② 정적 강화물(먹이, 칭찬)의 제시
③ 부적 강화물(전기쇼크, 체벌)의 철회
▶ 정적 강화(positive reinforcement): 정적 강화물을 제공해서 유기체
의 반응(행동)을 증가시킴
▶ 부적 강화(negative reinforcement): 부적 강화물을 철회해서 유기체
의 반응을 증가시킴
－ 도피학습(escape learning): 현재 받고 있는 부적강화를 피하는 것을 학습
－ 회피학습(avoidance learning): 앞으로 있을 부적강화를 피하는 것을 학습
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⑧ 기억체계
◆ 서술기억과 절차기억
- 정보의 표상, 형태에 따른 구분
- 서술기억: 특정한 대상, 사건, 사실에 대한 기억, ‘무엇’에 관한 기억
- 절차기억: 행위의 절차에 대한 기억, ‘어떻게’에 대한 기억
◆ 일화기억과 의미기억
- 서술기억의 종류임
- 일화기억: 개인적 경험에 기초하여 언제, 어디서, 무엇을 경험했는지에 대한 정보를 포함하는 기억
- 의미기억: 일반적인 지식에 관한 기억
◆ 외현기억과 내현기억
- 의식의 수준에 의해 구분되는 기억
- 외현기억: 기억의 정보에 의도적인 인출이 시작되어야 인출이 가능한 기억
- 내현기억: 의도의 개입에 영향을 받지 않고 인출되는 기억
- 기억상실증 환자에게서 발견

참고 자료

없음