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[교육과정]중학교 도덕과 교육과정의 변천과 개선책

*영*
최초 등록일
2006.03.03
최종 저작일
2005.12
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소개글

중학교 도덕과 교육과정의 변천과 개선책에 대한 레포트 입니다. 교육학을 공부하는 학생들이 교육과정 수업을 들으면서 과제를 낼 때 중학교 도덕과에 포커스를 맞추어 이 자료를 이용해 과제제출을 하면 좋을것 같습니다. 목차와 참고자료 그리고 각주까지 달린 완벽한 레포트 입니다. 교수요목기 부터 지금의 제 7차 교육과정기까지의 중학교 도덕과 교육과정을 다룬 레포트는 아마 이 자료 하나 뿐일 것입니다. 그리고 그 개선책까지 다루었기 때문에 좋은 자료가 될 것이라 믿습니다.

목차

1. 서론
2. 중학교 도덕과 교육과정의 변천
3. 과거 교육과정의 문제점과 개선책
4. 결론

본문내용

1. 서론

도덕성 해이의 시대를 살고 있는 우리들은 학교에서의 도덕교육의 중요성을 잊고 있지는 않은가? 흔히들 도덕교육의 대표적인 문제 중의 하나로 ‘알면서도 행하지 않는 것’을 지적한다. 즉 이 말은, 도덕적으로 어떤 것이 옳은 것인지 알면서도 도덕적 행위를 하지 않는다는 것이다. 여기에는 머릿속에 든 지식은 많지만 도덕적 행위를 하지 않는 자에 대한 비판 뿐 아니라 이러한 사람을 양산하고 있는 학교교육 전체에 대한 비판도 포함되어 있다. 학교교육이 지식만을 가르치는데 초점을 둘 뿐이지 정작 인간을 바르게 인도하는 데에는 소홀히 한다는 것이다. 우리는 학교에서 도덕이나 윤리 교과서를 가지고 그 책에 담긴 윤리나 도덕에 대한 표면적인 지식만을 학생들에게 주입시킬 뿐이지 정작 책 밖에서의 아이들의 행동을 바로 잡아 주지는 못한다는 비판도 가능하다.
전통적인 시각에서의 학교는 인간의 사회화 기능을 맡아왔다. 한 사회가 가지고 있는 기본적이고 보편적인 가치를 가진 문화를 전수하는 것으로 인식되어 왔고 장래 성인이 되어 나라의 기둥이 될 어린 학생들을 대상으로 보편타당한 규범들을 가르치는 곳이 바로 학교이다. 그리고 이 과정에서 가장 핵심적인 역할을 맡고 있는 것이 도덕과 교육 “도덕과 교육”과 “도덕교육”, 이 두 용어는 서로 혼동하여 사용하는 경우가 많다. “도덕교육”은 일반적으로 “도덕과 교육”을 포함하는 넓은 의미로 사용된다. 다시 말하면 “도덕과 교육”은 학교교육과정 속의 한 교과목으로 보다 넓은 의미의 “도덕교육”의 한 영역이면서 동시에 그 방법론이 되기도 하는 것이다. 즉 “도덕교육”은 학교뿐 아니라 가정과 사회의 제 영역에서 일어날 수 있으며, 학교 내에서도 “도덕과 교육”만이 학생들의 도덕교육을 전담하는 것은 아니다. 그러나 도덕과 교육을 중심으로 학교에서 이루어지는 모든 형태의 도덕교육이 통합될 수 있다고 본다.
이라 할 수 있다.

-우리나라의 초ㆍ중등학교에서 실시하는 도덕과 교육은 제 3차 교육과정기(1973-1982)에 학교교육의 교과로 자리 잡은 후 현재에 이르기 까지 민주 시민 교육, 반공 교육, 통일 교육, 안보 교육, 국민 윤리 교육, 새마을 교육, 국민정신 교육 등의 이름으로 다양한 시대적 성격을 반영하며 진행되어 오고 있다.
- 본 과제에서 다룬 중학교 과정 뿐 아니라 미래 지향적인 초ㆍ중ㆍ고등학교 도덕과 교육과정을 개발ㆍ운영해 나가고, 궁극적으로는 학생들의 도덕성 발달 및 인격적 성장에 기대하기 위해서는 도덕교사의 전문성 제고를 위해 인지적인 능력과 정의적 능력을 고루 갖춘 교사의 양성이 필요하다.

참고 자료

남궁 달화, “도덕과교육 50년의 반성과 미래의 방향”, 「도덕교육학연구」(2004). 제 5집

문교부, 중학교 “중학교 새교육 과정 개요”, (1982)

문용린 외, “제 5차 초ㆍ중학교 도덕과 교육과정 시안연구개발”, 「한국 교육개발원 연구보고 RR86-29」(1986)

박윤명, “도덕과 교육과정과 교과서의 개선방향”, 「도덕교육학 연구」(2004) 제 5집

오재림, “중학교 도덕과 교육과정에 대한 비판적 탐색”, 「한국여성학」(1998) 제 14권 2호

이영춘, “사회과와 도덕과 교육의 관련과 그 변천”, 「사회과 교육」(한국사회과교육학회, 1977) 제 10호

차우규, 윤현진, 이명준, 정세규, eds.,"도덕과 교육과정 실태 분석 및 개선 방향 연구“, (KICE, 2004) 연구보고 CRC 2004-4-4


참고 홈페이지

http://www.moe.go.kr 교육인적자원부

http://www.kice.re.kr 한국교육과정평가원

http://www.mathtown.pe.kr/Fk/fk00.htm 김동욱의 제 7차 교육과정

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