[보건교육]건강교육계획안(비만증 자가관리)

소개글

건강교육, 보건교육의 계획안입니다.
형식에 맞춰 짜여진 계획서이니 참조하시고 많은 도움이 되셨으면 합니다.^_^

목차

1.주제
2.장소
3.대상
4.일시
5.학습목표
6.학습조직
-학습내용
-방법
-시간
-교육자료
-평가방법

본문내용

주제
비만증 자가관리

장소
8층 간호학과 강의실

대상
홍길동
(혹은 과체중이고 체지방이 많은 비만어린이들)

일시
2004년 5월 19일 오후 2시

학습내용(단계)

도입
1. 비만증의 원인과 실태
2. 비만증과 자기 조절과의 관계

전개
3. 비만증이 미치는 영향
4. 비만증 예방
5. 운동 및 식이요법
6. 요요 현상 막는법

정리
7. 비만증 치료의 필요성
8. 자가관리의 중요성

평가방법
1. 비만증이 생기는 원인을 질문한다(인지적)
2. 운동, 식이에 있어 얼마나 잘 조절되었는지 질문한다.(인지적)
3. 생활 스케줄을 변화할 계획을 세운다.(정의적)
4. 현재 행하고 있는 운동, 식이요법의 효과를 설명하도록 요청한다.
(인지적)
5. 비디오를 시청하고 요가 등 운동을 시행하는 동안 관찰한다.
(심리운동)
6. 운동이 중요한 이유를 질문한다.(인지)

◎학습목표 - (인지적 영역의 학습목표)
① 지식 : 대상자가 하고 있는 운동을 나열할 수 있다.
대상자의 식이 방법(식이요법)을 나열할 수 있다.
② 이해 : 대상자가 행하고 있는 운동의 작용을 말할 수 있다.
대상자는 식이요법이 필요한 이유를 설명할 수 있다.
③ 적용 : 대상자는 자신이 왜 비만증에 걸렸나 해석하여 말할 수 있다.
대상자는 비만증을 해결하기 위한 식이요법의 준비방법을 계획하고 말할 수 있다.
④ 분석 : 대상자는 자신의 비만증에 기여하는 요소들의 목록을 작성한다.
대상자는 현재 실시하고 있는 운동을 분석하고 식이의 영양을 기초식품군과 비교한다.

참고 자료

없음