[교육학]교육의 질적 향상을 위한 평생교육 제도

소개글

평생교육 전반에 걸친 내용을 요약해 놓은 레포트입니다.

목차

Ⅰ. 문제 제기

Ⅱ. 평생교육의 개관
1. 평생교육의 필요성
2. 평생교육의 개념

Ⅲ. 우리나라의 평생교육 현황 및 정책
1. 평생교육의 출발
2. 평생교육 현황
3. 평생교육 지원 정책
1) 원격대학
2) 학점은행제
3) 시간제 등록
4) 특별전형
5) 평생교육사 제도

Ⅳ.시사점과 나아갈 방향
1. 우리나라 평생교육의 문제점
2. 주요국의 평생교육 동향
3. 나아갈 방향

※참고자료

본문내용

Ⅰ. 문제 제기
․교육은 한 국가의 장래를 결정하는 핵심 요소로 인식되고 있음.
․교육은 인적 자본 수준을 높이고, 고부부가 가치 창출에 있어 결정적인 역할.
․기존 교육의 문제점이 드러남, 대안책으로 평생교육론 대두.
․평생교육은 교육의 질적 향상을 도모, 미래교육의 방향 제시.
․지식기반사회로 이행함에 따라 평생학습이 중요하나, 평생학습의 기반은 취약한 실정.

Ⅱ. 평생교육의 개관
1. 평생교육의 필요성
① 학교 교육의 한계성과 문제 극복.
② 과학기술의 가속적인 발전과 그로 인한 직업세계의 변화
→ 평생에 걸친 전문 직업인으로서의 계속교육과 평생학습 요구.
③ 도시화, 빈번한 거주지 이동, 지리적 이동 확대
→ 새로운 환경에의 적응, 문화와 생활 방식의 습득을 위한 새로운 교육적 욕구 유발.
④ 사회 구성원의 삶의 기본권으로서의 교육권과 학습권 보장, 교육기회 불균등 현상 해소.
⑤ 평균수명 연장에 따른 노인 인구의 증가, 노령화 사회로의 진입, 정년제도의 변화, 가족 구조의 변화, 노인 여가시간의 증대 등의 새로운 사회현상 대두
→ 실버교육으로서의 평생교육
⑥ 생애주기의 변화와 여가시간의 증대(ex.주 5일제 근무).

2. 평생교육의 개념
① 문자 그대로 평생을 통한 계속적인 교육을 의미.
② 인간의 전인적·조화적 형성을 위해 모든 형태의 교육을 수직적·수평적으로 통합 재편성 하려는 지도원리.
③ 모든 사람의 교육 기회를 일생 동안 공적으로 보장하기 위해 기존의 교육 체제를 재편 성하려는 교육정책이며 실천적 구조.

Ⅲ. 우리나라의 평생교육 현황 및 정책
1. 평생교육의 출발
․평생학습을 촉진하기 위한 제도는 학습을 저해하는 요인을 제거하여 동기화 하는 것에서 출발
․우리나라의 경우 평생학습의 장애요인 : 등록금․수강료 등 경제적 부담, 교육활동에 참여 할 시간 부족, 평생학습에 대한 안내와 정보 부족
→ 장애요인을 제거하는 노력에서 학습 촉진 제도를 구축할 필요 있음.

참고 자료

교육부, 1998, “평생교육백서”
김도수, 1994, “평생교육강의”, 양서원
www.moe.go.kr
www.krivet.re.kr
www.yulgok.es.kr