[교육학]CAI (컴퓨터 보조 수업)

소개글

CAI (컴퓨터 보조 수업)에 대한 개념,기원,유형,유형별 특징,
유형별 실제 사용되고 있는 CAI (컴퓨터 보조 수업)프로그램에 대한 예시,
유형별 장단점 비교.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 컴퓨터 보조수업(CAI) 개념 및 기원
(1) 개 념
(2) 기 원
2. 유형
(1) 반복 연습 형(drill and practice mode)
(2) 개인교수 형(tutorial mode)
(3) 모의실험 형(simulation mode)
(4) 교수 게임 형(instructional game)
(5) 유형들을 표로 절이 하면 다음과 같다.
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
컴퓨터 이용 교육(CAI : Computer Aided Instruction) 이란 교육 효과를 높이기 위하여 컴퓨터를 보조 장비로 이용하여 교육하는 것을 총칭하는 말이다. 컴퓨터 내에 각종 교육 자료(문자, 그림, 공식 등)를 저장하여 놓은 뒤, 필요시 이들을 이용하여 쉽게 설명을 해 주거나 미리 정해진 교육 프로그램에 따라 단말기를 통하여 학생들에게 대화식으로 교육 프로그램에 따라 단말기를 동하여 학생들에게 대화식으로 교육을 해 나가는 것이 대표적인 컴퓨터 이용 교육이다.
대기억 용량, 멀티미디어 기능 등 컴퓨터 기술의 발전으로 CAI의 적용 범위는 날로 확대되어 가고 있다. 최근에는 각 대학마다 재택근무와 같은 개념으로 재택 수업을 실시하는 학교가 있어, 복잡한 시간의 등교 문제나 강의실 부족 문제 등을 해결함은 물론, 학생 스스로 편리한 시간을 선택하여 공부를 할 수 있어 학습 효과도 높이고 있다.
여기서는 CAI의 유형과 유형별 프로그램에 대해서 알아보고자 한다.

Ⅱ.본론
1. 컴퓨터 보조수업(CAI) 개념 및 기원
(1) 개 념
컴퓨터를 이용하여 많은 사람을 가르치면서, 동시에 개인의 적성(適性)이나 이해력에 즉 응하는 개별교육까지 실시하는 프로그램학습을 말한다. 교사는 학생에게 교재나 문제를 제시하여 그에 대한 학생의 반응을 살피고 이를 평가해서 다음 교육활동을 하게 되는데, 그와 같은 교사의 활동을 컴퓨터가 가지고 있는 대량정보 처리능력을 이용하여 대행시키는 것이다.
컴퓨터에게 인간인 교사의 역할을 완전하게 대행시킨다는 것은 불가능하나, 지식의 정확한 기억이나 개별화 등에 있어서는 컴퓨터가 인간보다 훨씬 우수하다.

참고 자료

CAI 개발과 활용 / 나일주 정인성 공저 / 교육과학사 / 1990
Computer Based Instruction 설계 개발의 논리 / 김동식 편저 / 원미사 / 1996