[교육심리]행동수정의 원리

소개글

교육학 교육심리 부분에서 중요하게 다루어지는 행동수정의 원리에 관한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 서론- 행동수정이란 무엇인가?
Ⅱ. 본론- 1. 행동의 요소
2. 행동수정의 원리-(1) 자기감시 전략
(2) 선행자극의 통제 전략
(3) 후속자극의 통제전략
(4) 행동자체의 개발 전략
Ⅲ. 결론

본문내용

사람의 행동은 아무리 간단한 것이라도 다음의 세 가지에 의해서 이루어진다. 이 요소들은 흔히 행동의 ABC요소라고 불린다. 첫 번째로 Antecedents(선행사건)이다. 하나의 특정 행동이 일어나기 전에 존재하는 주위 환경 속의 자극을 말한다. 예를 들자면 매일 밤 컴퓨터 게임을 하는 사람의 행동이 일어나기 전에는 곁에 항상 컴퓨터가 있기 마련인 것과 같다.
두 번째로 Behavior(행동)이다. 어떤 상황에서 우리들이 취하는 행동이나 습관, 생각들을 말한다. 좀 더 전문적인 말로 하자면, 이렇게 우리의 주된 관심이 되는 행동을 표적행동 이라고 부른다. 다음으로 세 번째 요소는 Consequences(결과)이다. 우리가 어떤 행동을 반복하게 되는 것은 그 행동의 결과에 달려 있다. 즉, 어떤 행동을 하고 좋은 결과가 있었다면 우리는 그 행동을 더 자주 하게 되고 나쁜 결과가 있었다면 우리는 그 행동을 하지 않게 된다. 이상의 세 가지 요소가 우리의 행동의 요소가 된다. 다음에 설명할 행동수정의 원리에서도 이 세 가지 요소를 효과적으로 여러 가지 방법을 통하여 통제함으로써 행동의 수정이 이루어진다.

참고 자료

교육심리학 ( 수업교재 )
현대사회와 부모교육 ( 김명희 지음. 학문출판사. )
행동수정의 이론과 기법-인간의 행동은 고쳐질수 있는가 ( H.J Beech 저. 문음사. )