[교육학]행동주의 인지주의 구성주의의 장단점 비교분석

소개글

초등 특수교육 과제였는데요. 그거랑만 관련있는 내용은 아닙니다.

교수님께서 피드백해주셨습니다. 훌륭하다고 해주셨어요; ㅎ

부족한 점이 있다면 적당히 추가해서 사용하시면 좋을 듯 하네요.

목차

서론
1. 행동주의 학습이론의 가정 및 장단점
2. 인지주의 학습이론의 가정 및 장단점
3. 구성주의 학습이론의 가정 및 장단점
결론

본문내용

서론
학습이론은 행동주의학습이론과 인지 학습이론으로 크게 구별할 수 있다. 이러한 구별은 학습은 인간과 그 인간이 속해있는 환경과의 상호작용에 의하여 나타나는 인간의 변화라는 가정 하에 이루어진 것이다. 제3자인 구성주의는 최근 교수설계 학문에서 강조되고 있기 때문에 세 가지 학습이론 모두 중요하다. 여기에서 행동주의 학습이론은 인간에게 일어나는 객관적 측면인 생리적 변화 및 행동의 변화만을 인식하는 것이고, 인지 학습 이론은 인간의 의식과 인지의 변화를 주 대상으로 하는 것을 말한다. 구성주의는 앞의 두 이론의 철학적 배경인 객관주의적 패러다임에 근거한 이론들이 지닌 한계와 문제점에 대한 새로운 대안으로 제시된 이론으로서 인간의 지식이 형성되고 습득되는 과정에 대한 인식론적 이론이다.
역사적으로나 현재의 상태로나 교수설계 분야에서 학습이론은 중요하며 이런 세가지 특별한 관점들이 어떻게 다른지에 대한 기본적인 이해가 학습이론을 이해하는 데 필요하다고 생각했다. 그래서 가정 및 장단점들을 중심으로 이 이론들을 비교`분석해 보려고 한다.

참고 자료

@김희경 이정숙(1994). 임상교육심리학. 서울:교문사

@김진희(2001). 주제별 교육학 용어사전. 지구문화사

@열림교육학 최신 경향5- 교육심리(2000). 지구문화사

@원종열(2000). 교육심리학`교육사회학 . 서울: 법경고시원

@임규혁(1996). 교육심리학. 학지사

@김종문(1998). 구성주의와 교육학. 서울: 교육과학사 교육이론 실천 연구회

@그 외 각종 인터넷 검색 자료(각종 리포트 및 논문 포함)