[교육학]중2-1학기 3.(1)서동요 교수학습과정안

소개글

제가 직접 작성하여 좋은 평가 받았던 과정안 입니다.

목차

Ⅰ. 대단원 개관 ………………………………………………… 1
1. 단원명
2. 단원 설정의 이유
3. 대단원 학습 목표
4. 관련 단원

Ⅱ. 대단원 교수-학습 운영 방안 …………………………… 2
1. 대단원 교수-학습 계획
2. 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 학습 지도계획 ……………………………………… 4
1. 본시 학습 내용
2. 본시 학습 목표
3. 소단원 개관
4. 본시 학습 지도상의 유의점
5. 본시 교수-학습 과정안

Ⅳ. 참고자료 …………………………………………………… 8
1. 학습지(본시)
2. 형성평가지
3. 보충학습지
4. 심화학습지

Ⅴ. 첨부자료(PPT자료)

본문내용

1. 단원명 : 3. 우리고전의 맛과 멋
(1) 서동요
(2) 슬견설
(3) 토끼전


2. 대단원 설정의 이유
우리의 고전은 우리 조상들이 쓴 것이면서 오늘에 이르러서도 가치가 변하지 않는 좋은 문학 작품의 표본이다. 이런 고전 작품을 통하여 우리는 조상의 사상과 정서와 소망 등 이 담긴 삶의 모습을 구체적으로 알 수 있다. 이를 통해 우리의 전통 문화를 이해함은 물론, 오늘을 사는 우리들의 모습과 비교해 봄으로써 우리의 삶을 더욱 윤택하게 할 수 있다.
우리의 문학은 조상들의 삶과 정신의 산물인 고전 문학에 뿌리를 두고 있다. 고전 문학 작품을 즐겨 읽고 감상하는 태도를 가짐으로써 고전의 가치와 아름다움을 발견하고, 새 로운 문학 창조의 바탕을 마련할 수 있다.


3. 대단원 학습 목표
(1) 고전 문학 작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가질 수 있다.
(2) 고전 문학 작품을 읽고 작품 속에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.


4. 전 학습 내용과의 관련 단원
(1) 문학작품과 사회의 관계를 알고, 작품에 나타난 사회적 상황을 이해할 수 있다.
(7학년, 문학)
(2) 신화, 전설, 민담을 읽고 문학이 지닌 아름다움과 가치에 대하여 생각해본다.
(7학년, 문학)

읽기 후 활동
․ 서동의 행동을 차례대로 정리해 보기
․ 배경설화를 참고하여 ‘서동요’에 담긴 소문의 내용을 재현해 보기
․ 서동이 노래를 통해 자기의 사랑을 이루려한 이유에 대해 생각해 보기
․ 서동이 사랑을 이루는 방법에 대해 생각 말해보기
․ 옛 노래와 현대 가요에 담긴 삶의 모습 비교하기

참고 자료

없음