[교육학]내가 생각하는 이상적인 가족

소개글

교육사회과목의 레포트로 `내가 생각하는 이상적인 가족`에
대하여 다양한 참고문헌을 참고하였으며, 생각을 정리해 보았다.

목차

서론
본론
1. 가정의 형태
2. 가정의 기능과 그 변화
3. 현대가정의 교육적 문제점
4. 가족의 교육문제에 대한 대안
결론

본문내용

가정(家庭)은 혼인관계 및 혈연관계로 구성된 가족구성원들이 공동생활을 하는 장소 또는 조직체를 의미한다. 좁은 의미의 가정은 주로 가족이 살아가는 공간적 장소를 가리키지만, 넓은 의미의 가정은 인간관계에 초점이 주어지는 가족(family), 생활과 거주장소에 초점이 주어지는 집(house), 공동의 소득에 근거한 생산 소비 활동의 단위인 가계(house hold), 그리고 의식주를 비롯한 일련의 가족자원 관리활동을 모두 포함하는 개념이다. 다시 말해, 가정은 가족이 안주할 수 있는 장소를 가리키되 오직 물질적인 환경만을 의미하는 것이 아니라 가족구성원들이 건전하게 성장·발달할 수 있도록 기본적인 생존욕구를 충족시켜주고, 안식과 애정을 제공하는 보금자리라 할 수 있다.
가정의 핵심은 가족이며 가정의 목표는 가족구성원의 행복과 복지 향상이지만 이러한 목표를 달성하기 위해서는 다양한 기능과 과업을 수행해야만 한다. 그러나 급변하는 사회 속에서 오늘날의 가족은 점차 가족본연의 기능을 잃어가고 있으며, 급기야 가족문제의 수준을 넘어 사회문제로 확장되고 있다. 가까운 예로, 최근에 보도된 바 있는 ‘기러기 아빠의 죽음’은 정말 우리 가정의 가장 기본적인 기능이라고도 할 수 있는 애정과 관심 그리고 사랑의 결핍을 상징적으로 보여주고 있다.
이에 본론에서는 우선 가족의 형태에 대해 살펴보고, 다양한 가족의 기능과 그 변화 그리고 현대가족이 겪는 교육적 문제점과 그 대안에 대해 살펴보고자 한다. 그리하여 궁극적으로는 본 조에서 생각하는 이상적인 가정에 대한 결론을 도출해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 가족의 형태

인간은 어떤 형태의 가족이건 하나의 가족형태에 속하게 된다. 사회조직으로서의 가족구조는 가족의 크기, 가족구성의 범위, 가족 내의 권위의 소재, 부부의 결합형태 등의 기준에 따라 다양하게 분류되고 있다. 또한, 학자의 견해에 따라 그 구분 기준에 많은 차이가 난다. 흔히 열거되고 있는 가족 형태에 대해 몇 가지 언급하면 다음과 같다.
가. 딩크가족(자발적 무자녀 가족) : 맞벌이를 하면서, 자식을 갖지 않는 독특한 가족.

참고 자료

1. 김경근, 《한국의 사회변동과 교육》서울 : 문음사, 2004
2. 김익균, 《가족복지론》서울 : 교문사, 2003
3. 김정옥 외 공저, 《새로 보는 결혼과 가족》서울 : 학지사, 1999
4. 석태종, 《교육사회학(수정판)》서울 : 교육과학사, 2002
5. 성정현 외 공저, 《가족복지론》서울 : 양서원, 2005
6. 이동원 외, 《한국가족의 현주소》서울 : 학지사, 2002
7. 이영자, 진규철 공저, 《교육사회학》서울 : 학문사, 2000