[영어교육론]교사와 학생의 역할 해석

소개글

영어교육론 과제로 나온 레포트입니다. 2006년에 단대 교육대학원 서울캠퍼스 수석 졸업했습니다. 자료를 믿어보세요~^^*
교사와 학생의 역할 및 훈육과 규율에 관한 내용이 영어로 주어지고 그것을 해석하는 과제입니다.
교재는 Diane Larsen-Freeman의 Techniques and Principles in Language Teaching , Oxford사의 Second Edition입니다.
관련자료 필요하신 분들께 많은 도움되길 바랍니다.^^*

목차

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본문내용

□ Teacher and learner roles : 교사와 학생의 역할들
․ Both teachers and learners need to play varying roles. At different times, you need to:
-Present new information, control accuracy practice from the front, and make sure that as many learners as possible participate in the class and that most errors are corrected.
-Organize and facilitate lockstep fluency and skills activities from the front, encouraging voluntary participation and ignoring most errors.
-Monitor individual, pair, or group activities, moving around among the learners and helping and encouraging them.
-Inform the learners about their progress, trying to combine encouragement with honest evaluation and useful feedback.
These different roles require skill, confidence and sensitivity.

「교사들과 학습자들 양자 모두는 다양한 역할을 수행할 필요가 있다. 다양한 시대에, 교사는 다음과 같아야 한다.
-새로운 정보를 소개(제시)하고, 처음부터 정확성 연습을 감독(관리)하고, 가능한 한 많은 학습자들을 수업에 참여케 하는 것과 대부분의 오류들이 수정되는 것을 확인한다.
-융통성없는(철저한, mistake없는) 정확한 유창성과 기술 활동들을 처음부터 체계화(조직)하고 촉진(조장)하며, 자발적인 참여를 격려(조장)하고 대개의 오류들을 무시한다.
-개인활동, 파트너 활동(짝활동) 또는 그룹 활동들을 모니터(검토, 조정)하고, 학습자들 사이를 돌아다니면서 학생들에게 도움을 주고 격려한다.
-솔직한 평가와 유용한 피드백(주고받음)으로 격려를 겸하는 노력을 하면서, 학습자들에게 ...

참고 자료

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