[과학사]과학혁명의 구조

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과학혁명의 구조 독후감

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본문내용

역사는 현재 우리가 가진 과학상의 결정적인 변혁을 가져다 줄 수 있을 것이다. 과학자 자신들도 이제까지 그러한 상을 주로 완성된 과학적성과로부터 도출해 왔으며. 이들 과학적 성과는 고전안에 수록되어 왔다. 연구활동 자체에 관한 역사적기록에서 나타는 전혀 새로운 과학의 개념을 찾는것이 중요하다. 과학전발전이란 과학기술과 지식을 구성하는 성장적인 누적현상에 이러한 요소들이 개별적 혹은 연대적으로 첨가됨으로써 점진적인 과정으로 이루어지는 것이다. 과학발전에 관심을 갖는 역사가는 두가주 중요한 임무를 갖는데 하나는 현대의 과학적 사실, 법칙, 이론이 누구에 의해, 언제 발견되거나 발명되었는가를 결정해햐한다. 또 하나는 현대 과학교과서의 내용이 좀 더 빨리 누적되지 못하게 방해했던 오류나 신화, 미신등의 누적분을 기술하고 설명해야한다. 이러한 목적을 위해, 많은 연구들이 행해져 왔으며 , 현재도 어느정도 진행되고 있다. 최근에는 누적에 의한 발달이라는 개념이 그들의 기능을 점점 더 어렵게 만들고 있다. 그러나 과거 어느때에 통용되던 자연관전체가 오늘날보다 비과학적인 것도 아니며, 인간적우매의 산물만은 아니었다는 것을 알게 되었다. 과학의 개념을 이들의 개별적인 공헌이 증대되어 축척된 과정이라고 하는데 대하여 깊은 의문이 일어나게 된다. 이러한 모든 의문과 난점들은 결국, 아직 초기단계에 있긴 하지만, 과학 연구의 역사방법론적 혁명을 초래하게 된다. 역사연구는 적어도 함축적으로 과학의 새로운 상의 가능성을 제시한다. 새로운 역사방법론의 의미를 명확히 함으로써 그러한 상을 분별해 볼 수 있다.

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