[학교보건간호]학교폭력

소개글

학교폭력 및 집단따돌림에 관해 요약정리된 내용입니다.

목차

1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력 실태의 유형
3. 학교폭력이 일어나는 장소
4. 학교폭력의 요인
5. 학교폭력의 특성
6. 교사가 발견할 수 있는 폭력 피해 징후
7. 학부모가 발견할 수 있는 피해 징후
8. 학교폭력의 예방대책
9. 학교폭력 지도방법
10. 피해자녀의 지도 및 조치
11. 가해자녀의 지도 및 조치
12. 집단 따돌림(왕따)

본문내용

1. 학교폭력의 정의
1) 학교폭력이란 “학교라는 장을 통하여 맺어진 관계들을 중심으로 발생하는 폭력사태”로 학교안이나 학교주변에서 학생들이 개인적이나 집단적으로 경험하고 있는 신체적, 정서적, 성적 폭력 등과 같은 모든 유형․무형의 폭력행위로 정의된다.
2) 학교폭력이란 학교내외에서 발생하는 신체적, 물리적 폭력으로 제스처는 물론 집단 따돌림, 욕설, 협박 등의 심리적, 언어적 폭력행위를 포함한 청소년 학생의 비행 및 일탈행위를 총칭하고 있다. 학교폭력은 가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와 관련되어 발생하는 폭력행위로 그 주체나 대상이 모두 청소년이라는 점이 특징이다.

2. 학교폭력 실태의 유형
1) 언어적 폭력: 위협, 협박, 괴롭힘 등
2) 신체적 폭행: 때리기, 토끼걸음 등
3) 심리적 폭력: 금품갈취, 따돌림, 놀림 등
4) 성폭력: 성희롱, 성추행 등

3. 학교폭력이 일어나는 장소
놀이 및 유흥장소, 학원 및 도서실, 교실 내, 학교주변 노상, 등하교길 등

4. 학교폭력의 요인
1) 가족구조의 변화(가정교육기능의 약화, 결손가정 증가)
2) 과대경쟁과 입시위주의 학교교육, 인성교육 부족
3) 사회전반적인 유해환경의 확산(퇴폐, 향락산업의 번창 및 대중매체)
4) 신세대의 의식 경향, 문화에 대한 이해 부족

5. 학교폭력의 특성
1) 단순한 탈선 차원을 넘어 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다.
2) 가치관의 혼란으로 죄의식이나 책임감을 느끼지 않는다.
3) 폭력이 특정 비행집단에만 국한되는 것이 아니라 모든 청소년에게 일반화되어 일상적으로 폭력을 쉽게 발견할 수 있다.
4) 집단화 경향을 보이고 있다.
5) 저연령화 및 여학생 폭력이 증가하고 있다.
6) 폭력, 금품갈취 외에도 집단 따돌림 등 심리적인 폭력이 나타나고 있으며 단순 폭력보다는 지속적으로 가해지는 학대적 폭력경향을 보이고 있다.
7) 재미로, 아무 이유없이, 건방지게 구니까, 충동에 의해 우발적으로 일어나는 경향이다.

참고 자료

박현숙(2003). 학교보건간호(하). 현문사