[미술교육]초등미술과교과서활용방법

소개글

초등 미술과 교과서 활용 방안에 대해 다양한 자료를 참고해 자신의 생각을 정리 한 것입니다. 교육대학교 과제로 나온 것.

목차

1. 서론 - 교과서관
2. 교사의 재구성- 교과서 활용방법
3. 결론 - 과제 수행 과정에서의 소감.

본문내용

수업에서 교과서를 가장 효과적으로 활용하기 위해서는 학생의 환경 및 발달정도를 고려한 교사의 재구성이 필요하다. 이에 교사가 교과서를 재량껏 활용하는데 염두해 두어야 할 것들을 정리하면 다음과 같다.

1) 학생들의 주변 생활환경을 고려해 그에 적합한 교과서 활용이 되어야 한다.
도시에서 태어나 자라온 아이들과 농촌 및 어촌 또는 산촌의 환경에서 나고 자란 아이들은 정서적인 면에서나 지식적인 면에서 큰 차이가 난다. 따라서 교사는 교과서의 주변 환경을 그리기 등을 통해 표현하는 부분에서 시골 아이들과 도시 아이들의 차이를 고려해 아이들의 환경에 맞게 지도할 수 있어야 한다. 예를 들어 시골 아이들에게는 자연과 함께 자라왔기에 주변 환경그리기가 특별한 VCR자료 없이도 생각해서 그리기 또는 학교 밖으로 나가 보고 그리기가 쉽다. 그러나 도시의 포장된 도로와 높은 아파트 등만을 보고 자란 아이들에게는 미적 체험 시간을 적절히 활용해 교사가 다양한 자연환경(농촌, 어촌, 산촌 풍경 등)을 보여주고 아이들이 그들이 직접 접하지 못한 환경을 잘 이해할 수 있도록 해야 한다. 이는 그 반대의 경우에도 마찬가지 이다.

참고 자료

․7차 교육과정의 교과서 활용방법 -전라남도 강진 교육청 장학지도 연찬자료
․미술과 교과서 활용방법 - 광주남초등학교 교사 박미옥
․초등 미술 교과서의 문제와 대안 - 토론회 발제 자료