[상담심리학]상담심리학- 행동주의심리학

소개글

상담심리학 중에서 행동주의 심리학에 관한 레포트입니다~
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목차

1. 서론
2. 중요개념
3. 심리 상담/치료 과정
4. 적용 : 심리상담/치료기법과 절차
5. 요약과 평가

본문내용

1. 서론
(1) 역사적 배경
- 행동적 접근은 당시 우세했던 정신분석적 관점으로부터 근본적으로 이탈, 1950년대와 1960년대 초반에 생겨남. 행동치료 운동은 다양한 문제 행동들을 심리상담/치료하기 위해 고전적 조건형성과 조작적 조건형성의 원리를 적용했다는 점에 있어서 다른 심리상담/치료 접근과 구분.
- 1950년대 : 미국, 남부 아프리카, 영국에서 동시에 시작. 행동 조건 형성 기법들이 전통적인 심리상담/치료의 대안이며, 효과적임을 증명
- 1960년대 : 알버트 반두라 고전적 조건 형성과 조작적 조건 형성을 관찰 학습에 결합시켜 사회-학습 이론을 발달시킴. 알버트 엘리스 합리정서행동치료. 벡 인지치료 개발. 도날드 마이켄바움 스트레스 예방과 자기-지시훈련 개발
- 1970년대 : 행동치료가 심리학에서 중요한 세력으로 등장하였고 교육학, 심리상담/치료, 정신의학, 사회복지학에 중요한 영향을 준 시기.
- 1980년대 : 전통적인 학습이론을 넘어서서 새로운 개념과 기법을 찾는 시기. 가장 중요한 발달 두 가지 ① 중요한 한 세력으로서 인지행동치료가 계속 부상 ② 행동 기법들을 의학적 장애의 예방과 심리상담/치료에 적용
(2) 발전의 네 영역
고전적 조건형성
- 수동적 유기체로부터 무릎반사나 타액분비 등의 반응적 행동을 이끌어냄.
- 헐의 학습이론과 파블로브의 조건형성(혹은 고전적 조건형성)의 연구에 바탕을 둠.
- 심리상담/치료 절차의 실험적 분석과 평가를 중요시.
조작적 조건형성
- 결과를 산출하기 위해 환경을 조작하는 행위들을 강조.
- 읽기, 쓰기, 차 운전하기, 포크사용 등
- 행동이 이끌어낸 환경변화들이 강화적이면 그 행동이 다시 일어날 가능성 증대, 환경 변화가 강화를 낳지 못한다면 그 행동이 다시 일어날 가능성 감소.
- 스키너 : 행동 통제에 대한 행동변화는 그 행동 후에 특정 결과가 따를 때 일어난다고 가정하는 조작적 조건형성의 원리에 기초. 학습은 정적 강화든 부적 강화든, 강화가 없으면 일어날 수 없다고 주장.
- 정적 강화 : 반응 후에 자극이 제시되는 과정. 어떤 행동의 결과로서 어떤 부가적인 것(칭찬이나 돈, 음식)이 주어지는 것. 이런 자극을 정적 강화물.
- 부적 강화 : 어떤 행동이 일어났을 때 불쾌한 자극을 없애주는 것. 부적 강화물이란 일반적으로 불쾌한 것이며, 그 불쾌한 상황을 피하기 위해서 바람직한 행동을 하고싶은 동기가 생김.

참고 자료

없음