[유아교육]유아체육이 사회정서교육에 미치는 영향

소개글

체계적으로 정리한 자료입니다. 유용하게 사용하셔요..^^

목차

Ⅰ.유치원교육과정 영역별의
목표 및 내용
1)건강생활
2)사회생활
Ⅱ.유아체육의 정의
-필요성 및 중요성
-동작교육의 연계성

Ⅲ.유아체육이 유아발달에
미치는영향
1)정서 발달에 미치는 효과
2)사회성 발달에 미치는 효과

Ⅳ.발달 단계에 맞는 유아체육
-발단 단계
-정서 및 사회적 특성

Ⅴ.유아체육교육 교수∙학습방법
-교수방법 및 지도방법
-교사의 역할

Ⅵ.유아체육교육이 정서발달에
미치는 활동 실제

본문내용

Ⅱ.유아체육의 정의
1.문화체육부 정의
활발한 신체의 움직임을 수반하는 놀이를 통하여 무한한 잠재력을 신장시켜 개인적으로 행복하게 하고 나아가 그들의, 역량을 국가 발전의, 역량이 되도록 건강한 신체와 건전한 신체와 건강한 정신을 기르는 것이다.
2.현장을 고려한 정의
유아체육은 다양한 신체활동을 활용한 종합적인 유아교육이다. 여기서 다양함이란 여러 가지 활동을 말한다. 또 위의 신체활동이란 단순히 신체의 활동만을 의미하는 것은 아니다 신체활동은 여러 가지 신체의 변형으로 이루어진 활동, 대기구 위에서의 신체활동, 소기구를 가지고 하는 신체활동, 소기구를 활용한 신체활동, 여러 가지를 신체에 착용하거나 실체를 실어 움직이는 자전거 타기 등도 모두 유아체육의 신체활동에 포함할 수 있다. 또한 유아체육은 다양한 신체 활동에서 끝나는 것이 아니라 유아들의 지능, 지각, 인지, 감각등도 발달시킨다.

참고 자료

제6차 유치원교육과정 해설집
윤애희·박정민著 유아체육교육의 이론과 실제 :창지사
유아체육 지도자 자격 연수: 사단법인 한국체육진흥회
유아를 위한 동작교육의 이론과 실제 :배인자외 양서원
부모교육 :이은화외 동문사