[과학교육]과학 지도안
- 최초 등록일
- 2006.04.22
- 최종 저작일
- 2003.05
- 9페이지/ 한컴오피스
- 가격 3,000원
소개글
4학년 전구에 불켜기 과학 지도안 입니다.
목차
1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 지도 계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 단원학습의 평가
8. 교재 연구
9. 본시 교수학습 과정안
10. 판서계획
11. 학습지
본문내용
2. 단원의 개관
가. 교재관
이 단원은 교육 과정 중 4학년 ‘(16) 전구에 불켜기’에 해당하는 단원이다. 국민 공통 기본 교육 과정 중 전기에 대해 도입하는 첫째 번 단원이다. 이 단원에서는 먼저 주변에서 전기를 사용하는 여러 가지 기구를 찾아보고 여러 가지 전지에 대해 알도록 한다. 적절한 전원의 사용, 닫힌 회로, 전기가 통하는 물질과 통하지 않는 물질, 전기 부품에서 전기가 통하는 부분, 전지의 직렬 연결과 병렬 연결 등 기본적인 전기 개념을 이해하도록 한다.
또, 전구에 불켜기 실험과 전지의 연결을 통해 도구 조작 및 실험 수행 능력을 증진시킨다. 이 실험을 통해 전구의 구조를 알고, 불이 켜지는 조건을 스스로 이해한다. 그리고 ‘전기가 통하는 물질’을 다루는 차시에서는 회로검사기로 전기가 통하는 물질과 통하지 않는 물질을 구분해볼 수 있다
나. 아동관
전기와 관련된 전류, 전압, 저항, 전기 회로 등의 개념은 초, 중, 고등학교에서 반복적으로 가르쳐지고 있으나 아동들이 확실한 개념을 가지지 못하고 여러 가지 유형의 오개념을 가지고 있는 경우가 많다. 많은 학생들이 가정에서 가전제품을 사용해보아 전기에 대한 경험은 풍부하다. 그러나 전기가 흐르는 것을 직접 보거나 만져본 적이 없으므로 전기의 개념에 대해서 알지 못한다. 4학년은 전기에 대해서 처음 배우는데 이러한 개념들에 대해 처음 들어 보거나 잘못된 생각을 가지는 경우가 많다. 4학년은 구체적 조작기에 해당하므로 전지와 전구, 도체, 부도체를 직접 만져보고 실험해봄으로써 전기가 통한다는 것을 이해하도록 한다. 또한 여러 가지 방법으로 전지 2개 연결하기에서는 직접 전지를 직렬과 병렬로 연결해 보고 스스로 밝기의 차이를 눈으로 확인해 오개념이 생기지 않게 한다.
다. 지도관
이 단원에서는 일상 생활 속에서 다양한 전기 기구를 보고 여러 가지 전지의 같은 점과 다른 점에 대해 알고 전지를 전기기구에 맞게 사용할 수 있도록 지도한다. 전지의 직렬과 병렬연결 시에도 직접 연결해보고 밝기차이를 눈으로 비교해보고 각각의 특징알고 실제 전지가 사용되는 물건에 적용해 볼 수 있도록 지도한다.
‘전기가 통하는 물질’을 다루는 차시에서는 전기가 통하는 물질과 통하지 않는 물질을 구분해봄으로써 일상 생활과 관련하여 안전 교육을 강조하도록 한다.
3. 단원의 학습 목표
가. 전원의 다양성과 함께, 적절한 전원의 중요성을 이해한다.
나. 전구에 불이 들어오도록 회로를 구성할 수 있으며, 전지의 한 극에서 다른 극까지 끊어진 곳 없이 전기가 통하는 물질로 연결해야 전구에 불이 켜짐을 이해한다.
다. 전기가 통하는 물질과 전기가 통하지 않는 물질을 알고 전기 부품에서 두 가지 물 질이 어떻게 사용되었는지 이해한다.
라. 직렬과 병렬로 두 개의 전지를 연결할 수 있으며, 연결 방법에 따라 전구의 불의 밝 기가 어떻게 달라지는지 예상하고 설명할 수 있다.
참고 자료
없음