[역사교육론]역사적 사고력과 하위기능

소개글

역사적 사고력과 하위기능(hwp레포트 10페이지도 등록되어 있습니다^^)
발표자료 ppt입니다.
역사적 사고력과 하위기능에 대해서 보기좋고 각종 애니메이션 효과를
사용해서 선생님께 칭찬들었던 ppt입니다.

목차

1.역사적 사고력의 의미
(1)역사적 사고력의 개념규정이 어려운 이유
(2)역사적 사고력의 개념
(3)역사적 사고의 특성
2.역사적 사고력의 하위기능
(1)연대기 파악력
*연대기 파악력 신장을 위한 수업 예
(2)역사적 탐구력
*역사적 탐구력 신장을 위한 수업 예
(3)역사적 상상력
*역사적 상상력 신장을 위한 수업 예
(4)역사적 판단력
*역사적 판단력 신장을 위한 수업 예
3.역사적 사고력의 영역과 하위범주에 따른 구조도

본문내용

역사적 사고력의 개념규정이 어려운 이유
‘역사적 사고력’이 다양한 용어와 병용, 혼용되어 사용됨
역사 이해, 탐구력, 비판력, 판단력, 문제해결력 등
이들 용어가 같은 의미이거나, 다른 의미라고 인식하더라도 그 차이를 명확히 구분하지 못한 채 사용
역사적 사고력의 개념규정이 어려운 이유
1. 思考라는 단어가 매우 포괄적으로 쓰이기 때문에
개념상 애매한 경우가 많다.

사고 : 지각, 정서, 꿈, 소망, 의지 등과 대비되는 범주
교육에서의 ‘사고’ : 인지적 측면에서 행해지는
의식적이고 목표 지향적인 정신활동에 한정
역사적 사고력의 개념규정이 어려운 이유
2. 사고와 관련된 사고요소, 사고기능, 사고과정,
사고유형 등의 용어가 혼용되고 있기 때문이다.

사고와 관련된 많은 용어가 사람에 따라 다르게
정의되고, 혼용되고 있으므로 적절하게 규정하
고 논의를 전개하는 과정이 필요함
역사적 사고력의 개념규정이 어려운 이유
3. 역사적 사고가 역사의 본질과 밀접하게 관련되어
있기 때문이다.

역사의 본질에 대한 인식의 차이에 따라 역사적
사고의 개념과 특성이 다양하게 규정될 수 있음



실증론자 : 역사는 과학 & 역사 설명은 과학적이고,
법칙적임 ▶역사적 사고는 과학적이고 논리적이며 법칙적인 사고

관념론자 : 역사는 독특한 방법론을 가지고 있고, 역사란 감정이입 등의 상상력을 통해서 과거인의 행위를 이해하는 것 ▶역사적 사고는 특수하고 상상적인 사고

탈근대주의자 : 역사는 역사가가 만들어낸 허구
▶역사적 사고가 독특한 범주로 존재하지 않거나, 존재한다 하더라도 허구적,가설적,문학적인 사고로 간주

참고 자료

김한종,〈역사적 사고력의 개념과 그 교육적 의미〉, 《歷史敎育의 理論과 方法》,
삼지원, 2006
이대희,〈고등학교 국사과 역사적 사고력 신장을 위한 수행평가 방안〉,
《역사교육론집》 29, 2002
최상훈,〈역사적 사고력의 하위범주와 역사학습목표의 설정방안〉, 《역사교육》73, 2000
최상훈,〈역사적 사고력의 의미와 하위범주〉, 《역사교육과 역사인식》, 책과함께, 2006