[영어교육]teaching by principles

소개글

영어교사가 되기 위한 임용고시를 준비하기 위해서는 그것에 출제되는 원서강독이 필수입니다. 영어교사 임용시험에서 Bible로 통하는 "Teaching by Principles"에서 효율적인 방법론에 대한 내용정리 입니다. 필독서인 만큼 학교에서 수업교재로 많이 쓰이고 또 임용시험 준비생들은 꼭 읽어보아야하는 교재입니다.

목차

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본문내용

Teaching by Principles의 교재를 통해 배운 내용(이론)을 토대로 영어를 학생들에게 가르칠 때 가장 효과적인 방법에 대해 논의하고자 합니다.
먼저 제가 저학년을 가르친다면 A "Methodical" History of Language Teaching파트에서 공부한 "The Audiolingual Method"를 사용하는 것이 효율적이라 생각합니다. 간략하게 "The Audiolingual Method"에 대해 알아봅시다.

["The Audiolingual Method"]
1.배경 : 1950년 세계 2차대전시, 연합군의 의사 소통시 필요.
2.이론적 근거 : 구조학파, 행위주위적 심리학자
3.특징 ㉠반복학습을 한다. ㉡TAPE, LAB, VIDEO사용한다. ㉢바로바로 칭찬해 준다. ㉣실수가 없도록 도와준다. ㉤주어진 단어들을 따라하게 한다.㉥귀납적 유추를 기르도록 도와준다.

제가 The Audiolingual Method가 저학년을 가르치기에 효율적이라 생각한 이유는 바로 반복학습과 여러매체들을 이용하여 배운다는 점 그리고 영어를 배움에 있어 바로바로 틀린것에 대한 지적과 칭찬을 해주는 점 때문이다.
먼저 제 경험에 의하면 초등학교 고학년때와 중학생 시절 바로 The Audiolingual Method에 의하여 외운 영어단어와 문장이 가장 생생하게 기억 속에 남아있기 때문입니다. 그리고 그것은 지금 영문과의 학생으로서 영어회화를 하는데 있어 가장 기초적인 토대가 되었습니다. 바로 그 시절 영어선생님의 The Audiolingual Method를 통해 강압적이지만 주어진 단어와 문장들을 반복적으로 말하고 쓰고 외우는 행동을 통해 그것을 외울 당시에는 단순히 외워야 한다는 생각으로 반복하여 암기하였지만 그 시절이 지나고 나서 적절히 사용할 수 있는 시기가 되었을 때 당시에 외웠던 문장들을 문제없이 사용할 수 있다는 것입니다. 물론 암기가 전제가 되어야 하고 또 실생활의 사용문장들과는 어느 정도의 괴리감은 있습니다.

참고 자료

teaching by principles