[언어학]언어의 생득성

소개글

언어의 생득성과 언어의 습득에 관한 여러 언어심리학의 입장을 정리하고 그에대한 견해를 쓴 레포트 입니다. 스키나어 촘스키의 언어심리학에서의 경험론과 생득설, 그리고 그 외의 피아제, 슬로빈 등 언어학자의 언어습득이론을 정리하였습니다.
인간과 동물의 언어습득의 예시도 포함되어있습니다.
각 입장에서 언어습득을 바라보는 관점과 그에 따른 다른 학자들의 비판과 주요 개념들, 예시등이 포함되어 있으며 결론부분에 마지막 정리와 견해를 적었습니다.
A0받은 수업에 제출한 자료에요 ㅎㅎ -ㅁ-;

목차

1. 서론
2. 본론
2.1. 스키너( B. F. Skinner )와 촘스키( N. Chomsky )
2.1.1. 스키너 ( B. F. Skinner )
2.1.2. 촘스키( N. Chomsky )
2.2. 경험론과 생득설
2.2.1. 경험론 - 행동주의 심리학 이론
2.2.2. 생득설
2.3. 경험론과 생득설의 비판
2.4. 그 외의 이론
2.4.1. 피아제(Piaget)의 언어습득이론
2.4.2. 슬로빈(slobin)의 언어습득이론
3. 결론
4. Reference

본문내용

어린이는 태어나서 아무도 가르쳐 주지 않는데 스스로 언어를 습득한다. 언어를 습득하고 언어를 안다는 것은 무엇을 의미할까? 언어를 안다는 것은 언어의 반복 연습을 통하여 귀납적으로 아는 것이 아니라, 언어 현상 속에 내재하여 그 언어 현상을 설명하는 규칙, 문법을 직관적으로 안다는 말이다. 결국 언어를 습득하는 것은 이러한 것들을 터득해가는 것을 의미한다 할 수 있다. 그런데 이러한 언어의 습득은 어느 한순간에 이루어지는 것이 아니다. 옹알이로부터 시작하여 종알대는 시기를 지나 5세가 넘어가면서 어느 정도 언어를 사용할 수 있게 되는데, 이런 언어 습득에 관한 문제는 학자들 사이에서 많은 관심을 받고 논란을 가져와 여러 언어 심리학(Psycholinguistics) 언어 심리학(Psycholinguistics) : 언어 심리학이란 심리학과 언어학의 공동 관심사인 언어 습득 언어사용의 내적, 정신적 과정 (mental process)을 연구하는 학문 분야라고 할 수 있다. 즉, 언어 사용과 습득에 포함된 내적, 정신적 과정을 과학적으로 연구하는 학문이라 할 수 있다.
(http://myhome.naver.net/spesyoon/download/2001-2심리언어학.hwp)
이론들을 탄생시키게 되었다. 이들 중 대표적으로 두 가지 대립되는 이론이 있는데, 행동주의 심리학 이론의 경험론(empiricism), 인지주의 심리학 이론의 생득설(natinism)이 그것들이다.
이 글에서는 경험론과 생득설에 대해 알아보고, 두 가지를 분석하여 의견을 정리해 보도록 하겠다.

2. 본론
2.1. 스키너( B. F. Skinner )와 촘스키( N. Chomsky )
2.1.1. 스키너 ( B. F. Skinner )
행동주의 심리학 이론의 대표적인 학자인 스키너는, 인간의 행동이 화학반응과 같이 정확히 형성되며 자극을 받았을 때 어떤 행동과 반응이 일어날 것이라는 것을 예측할 수 있다고 여긴다. 그의 이론에서는 ‘자극과 반응’이 중요한 개념으로 여겨진다.

참고 자료

없음